梅園新村調研：青年與紅色精神的“跨時空對話”
　　2025年7月的一個清晨，南京梅園新村的梧桐樹下，南京審計大學“棲梅筑夢”社會實踐小分隊隊長張溢軒正記錄一位老人的講述。一位老人回憶，當年周恩來深夜仍在燈下工作，窗紙常透著光。一旁隊員則在筆記本上勾勒相關場景。這是其暑期實踐的第12天，已收集37個關于梅園新村的“活故事”。
　　7月3日至8月3日，這支由6名大學生組成、指導老師付倩帶隊的團隊，深入這片承載特殊歷史記憶的街區，圍繞“如何讓紅色精神真正走進青年心里”的命題，開展了一場跨越79年的“對話”。
　　
　　從文獻中發現的“差異”：解碼梅園獨特性
　　團隊最初認為紅色教育基地大同小異，經對比梅園新村與中共一大會址資料后發現明顯差異。兩地建筑風格迥異，梅園的民國別墅與一大的石庫門形成對比，且梅園遵循“最小干預”修繕原則，使建筑保持1946年的質感。
　　團隊還關注到教育活動的差異，梅園的活動更貼近生活，如社區“紅色故事會”，而非僅依賴展館講解。隊員翻閱南京市檔案館300多份原始檔案，包括中共代表團電報底稿、居民回憶手稿，甚至找到1947年《申報》，其中記載梅園周邊商戶對代表團的印象：“穿灰布衣服的人，總跟我們說‘和平要緊’。”
　　
　　從訪談中感受的“溫度”：老故事的新共鳴
　　在與革命先輩家屬的訪談中，諸多細節令人印象深刻，如“傳遞情報要假裝買菜，把紙條藏在蘿卜纓里”。團隊設計12組訪談問題，對象涵蓋紀念館工作人員、周邊居民、老居民及青年志愿者，以拼湊梅園精神的“當代模樣”。
　　一位老人回憶，小時候曾隨父親給代表團送熱水，受到過親切對待；有青年志愿者表示，來此講解是因為這里的故事不“說教”，能產生共鳴。這些內容讓團隊意識到，紅色精神并非抽象口號，而是藏在“深夜燈光”“蘿卜纓里的紙條”“一句謝謝”等具體場景中。
　　
　　“科技+故事”的嘗試：讓歷史“活”起來
　　實地考察中，團隊發現展館數字化展示停留在“圖片+文字”階段，難以吸引年輕人。
　　針對此問題，團隊設計“信仰之路：梅園1946”實景體驗，參考劇本殺形式，讓玩家化身“地下工作者”，在周恩來圖書館書架間尋找隱藏線索，通過AR技術掃描墻面，觀看1946年談判代表討論的虛擬影像；還計劃讓文物“說話”，如通過全息投影，讓鋼筆“講述”周恩來用它起草文件的故事。
　　同時，團隊設計“紅色基因銜接模型”，將“堅韌”轉化為大學生可理解的“21天挑戰計劃”，將“擔當”轉化為社區志愿服務積分，旨在讓歷史幫助青年解決當下困惑。
　　
　　尾聲：梧桐樹下的新約定
　　8月3日實踐結束時，團隊將整理好的3萬字調研報告及20條建議以暑期實踐報告形式發表，其中包括“青年講解員計劃”，即讓大學生用vlog、脫口秀方式講述梅園故事。
　　團隊最后一次踏足梅園新村時，夕陽透過梧桐葉灑在梅園新村30號墻上，光影酷似老照片。團隊表示，明年暑假計劃帶回設計的劇本殺，讓更多同齡人了解梅園故事。
　　這群青年與梅園新村的“對話”，或許才剛剛開始。