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茶潤(rùn)童心,以茶習(xí)禮

發(fā)布時(shí)間:2024-08-26 關(guān)注: 一鍵復(fù)制網(wǎng)址
       炎炎夏日,蟬鳴不止。2024年7月16日,作為“茵茵綠芽·國(guó)學(xué)風(fēng)華”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的一名隊(duì)員,我與伙伴們一同前往揚(yáng)州市邗溝社區(qū),給一群充滿(mǎn)好奇和熱情的小朋友們以“茶潤(rùn)童心,以茶習(xí)禮”為主題進(jìn)行授課。這不僅是一次簡(jiǎn)單的志愿服務(wù),更是我對(duì)茶文化深刻理解和體驗(yàn)的一次實(shí)踐分享。

       在這次實(shí)踐中,我們從茶的起源講起,深入探討了茶文化的豐富內(nèi)涵和深厚底蘊(yùn)。通過(guò)邀請(qǐng)幾位小朋友參與朗讀,讓他們感受到語(yǔ)言的魅力,同時(shí)也增強(qiáng)了小朋友們對(duì)茶文化學(xué)習(xí)的興趣。因?yàn)槟昙o(jì)尚小,有些字對(duì)于他們來(lái)說(shuō)還有些難認(rèn),我站在他們身側(cè)進(jìn)行提示,并且鼓勵(lì)小朋友們積極嘗試、大膽發(fā)言,有感情地朗讀文字,體會(huì)字里行間的中華傳統(tǒng)文化之美。在講解茶藝禮儀時(shí),我特別強(qiáng)調(diào)了行茶時(shí)的姿勢(shì)重要性,包括走姿、站姿和坐姿等,這些細(xì)節(jié)對(duì)于傳承茶文化至關(guān)重要。我一邊講解著姿勢(shì)的要點(diǎn)與關(guān)鍵點(diǎn),還讓小朋友們站起來(lái)嘗試,團(tuán)隊(duì)隊(duì)員們會(huì)幫我一起糾正小朋友的姿勢(shì),看著他們積極配合的樣子,我感到非常高興,有的小朋友從開(kāi)始的拘謹(jǐn)漸漸放松了起來(lái),在我的鼓勵(lì)下可以大膽的站在講臺(tái)進(jìn)行示范。

 
 
圖為實(shí)踐隊(duì)員指導(dǎo)社區(qū)小朋友奉茶走姿。 多彩大學(xué)生網(wǎng)通訊員 劉翼 供圖
 
       利用短視頻的形式,我總結(jié)了行茶過(guò)程中的禮儀,希望能以直觀的方式讓更多的人了解并重視這一傳統(tǒng)文化,小朋友們也非常感興趣聚精會(huì)神地看著視頻復(fù)習(xí)今天所學(xué)的禮儀知識(shí)。此外,我還為小朋友們介紹了六大主要茶類(lèi)——紅茶、烏龍茶等,以及它們各自的特點(diǎn)和歷史背景,品嘗環(huán)節(jié)則讓小朋友們親自體驗(yàn)了不同茶品帶來(lái)的味覺(jué)享受,他們舉著我提前泡好的茶,先觀察顏色、再聞聞香味,最后細(xì)細(xì)品嘗,通過(guò)講解的知識(shí)點(diǎn)來(lái)辨別不同茶葉之間的區(qū)別,對(duì)學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)有了更加深入的理解與感受。
 
 
圖為實(shí)踐隊(duì)員給社區(qū)小朋友品嘗茶水。 多彩大學(xué)生網(wǎng)通訊員 劉翼 供圖
 
       課后,有位積極的小朋友向我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,“老師,你知道茶最早是誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)的嗎?”這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了小朋友們的討論,我隨即向他們普及了茶的歷史,他們眼中閃爍著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未知世界的探索欲望,這讓我感到非常欣慰。他們的天真和熱情,讓我更加堅(jiān)信,作為未來(lái)的傳承者,我們有責(zé)任將這份文化瑰寶傳遞下去。

       作為一名懷有教師夢(mèng)的大學(xué)生,此次實(shí)踐是我鍛煉自己專(zhuān)業(yè)能力、積攢經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì),給小朋友們上課、在給他們授課的過(guò)程中我也及時(shí)反思備課中存在的不足。通過(guò)和小朋友們的互動(dòng),我也能及時(shí)地反思自己課堂上存在的問(wèn)題,提升了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力與實(shí)踐能力,與小朋友們相互促進(jìn)、共同學(xué)習(xí)。  

 
 
圖為實(shí)踐隊(duì)員給小朋友進(jìn)行授課。多彩大學(xué)生網(wǎng)通訊員 劉翼 供圖
 
       這次社會(huì)實(shí)踐,不僅僅是一次簡(jiǎn)單的教育活動(dòng),它更是一種文化的傳播和情感的交流。通過(guò)實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到了自己在傳播傳統(tǒng)文化方面的不足,也發(fā)現(xiàn)了自己在引導(dǎo)青少年正確理解和熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的潛力。未來(lái),我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提升自己的文化素養(yǎng)和教學(xué)能力,為傳承和發(fā)展中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)自己的一份力量。

       在這次社會(huì)實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到了“國(guó)之文化、茶之精髓”的含義。茶文化不僅是一種生活方式,更是一種精神寄托,它教會(huì)了我如何在忙碌的生活中不斷尋找內(nèi)心的平靜和滿(mǎn)足。我相信,每一代人都應(yīng)該肩負(fù)起傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命,讓這種古老而燦爛的文明在新時(shí)代煥發(fā)出新的光彩。

       總之,這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一次難忘的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷。它不僅讓我收獲了知識(shí)、友誼與經(jīng)驗(yàn),更重要的是,它讓我重新審視了自己與傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系,堅(jiān)定了我傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的決心。在未來(lái)的日子里,我將帶著這份初心和使命,繼續(xù)前行在傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的道路上。

 
 
圖為“綠芽”志愿者協(xié)會(huì)成員合照。 多彩大學(xué)生網(wǎng)通訊員 劉翼 供圖。
(通訊員 程慧)
作者:多彩大學(xué)生網(wǎng) 來(lái)源:多彩大學(xué)生網(wǎng)
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