“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”，人們常說這是太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師，培養(yǎng)著祖國的棟梁。可當(dāng)時間回到十年或是二十年以前，他們不過也是一朵初生的新花。暮去朝來，他們也踏上了輪轉(zhuǎn)的道路，做著同樣的事。
在我小的時候，望著三尺講臺上從容自如的老師，好像星辰一樣熠熠閃光，那時我心里便為教師這份職業(yè)埋下了一顆小小的種子。盼望著，盼望著，盼望它長大。
       這次暑期社會實踐我們采訪了麗水市內(nèi)的部分優(yōu)秀教師，聆聽了老師們的故事，獲得了許多寶貴經(jīng)驗。作為師范生的我，在此之前從未真真切切地了解過作為一名教師所要承擔(dān)的責(zé)任與職責(zé)。
本次采訪的教師中既有奮戰(zhàn)在教育一線的老師，也有統(tǒng)籌教育工作的校長，聽著他們分享自己讀書時的經(jīng)歷以及他們在學(xué)校里是如何學(xué)習(xí)的，我便覺著和我產(chǎn)生了莫大的共鳴。老師們無一例外，在學(xué)生時代便開始進(jìn)行大量的知識儲備，博覽群書。他們對于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)追求扎實、深刻、精細(xì)，把握時間和機會，鍛煉自己。
        再后來老師們離開學(xué)校，開始了他們作為教師的征途。在接下來的時間里他們作為教師在教育前線付出自己的精力與時間，而這條路到這并非是走到了終點。相反他們?nèi)匀槐３种鴮W(xué)習(xí)的初心，在科研、教學(xué)等領(lǐng)域不斷提升自己。一群又一群優(yōu)秀的祖國花朵在他們的培養(yǎng)下走出學(xué)校，“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”，我想這大概是為人師者最欣喜的事情。
       聽到這里，我一邊在感嘆于老師們的優(yōu)秀，另一邊也在反思在接下來的生活學(xué)習(xí)里如何能夠讓自己與教師這份職業(yè)貼的更近一些。在當(dāng)下極度內(nèi)卷的社會情況下，僅靠心中的那份熱忱顯然不夠，而常年的積累顯然不可或缺。
        在這次訪談的過程中，除了了解到老師的工作之外，我還看見了這份工作背后的辛苦。身在教育一線的老師，工作強度較大，日常瑣事很比較繁  多；還有的老師雖然教學(xué)壓力較小，但是對于教學(xué)以及日常學(xué)校管理等工作卻是很繁雜的，工作時間也比較長。
通過這次實踐活動，收獲頗豐。而我心底的那顆種子好像也冒出了點兒小芽！