為深化教育綜合改革，充分發(fā)揮高校在技術(shù)創(chuàng)新和區(qū)域創(chuàng)新中的生力軍作用，本著資源共享、互惠互利、共同發(fā)展的原則，經(jīng)充分協(xié)商和溝通，新鄉(xiāng)工程學(xué)院與長(zhǎng)垣市趙堤鎮(zhèn)共建鄉(xiāng)村振興協(xié)同創(chuàng)新中心。3月24日上午，校地戰(zhàn)略合作框架協(xié)議簽約儀式在長(zhǎng)垣市趙堤鎮(zhèn)后小渠村委員會(huì)舉行。新鄉(xiāng)工程學(xué)院校長(zhǎng)助理李帥軍，文法學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)黃進(jìn)才，副院長(zhǎng)羅艷娟，黨委副書(shū)記劉松梅，呂軍書(shū)教授，米格智副教授，趙堤鎮(zhèn)黨委書(shū)記王學(xué)明、黨委副書(shū)記邱瑞廣等共同出席簽約儀式。趙堤鎮(zhèn)黨委副書(shū)記邱瑞廣主持儀式。

簽約儀式上，王學(xué)明書(shū)記在致辭中指出，雙方共建協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，是推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程中的一件大事、喜事。希望新鄉(xiāng)工程學(xué)院各位專家、教授和優(yōu)秀學(xué)子來(lái)趙堤“種知識(shí)”“種技術(shù)”“種模式”，以新的思維視角，以全域?qū)W習(xí)的精神風(fēng)貌，以創(chuàng)新精神無(wú)處不在的工作方式，為趙堤的發(fā)展服務(wù)、賦能，助力趙堤鎮(zhèn)早日實(shí)現(xiàn)“建設(shè)副中心、打造鄉(xiāng)村游，全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”目標(biāo)。

李帥軍校長(zhǎng)助理對(duì)新鄉(xiāng)工程學(xué)院基本情況進(jìn)行了介紹。他指出，長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)院以教育實(shí)踐基地建設(shè)為紐帶，積極為學(xué)生教育技能培養(yǎng)和創(chuàng)新能力提升搭建平臺(tái)。此次雙方本著資源共享、互惠互利、共同發(fā)展的原則，構(gòu)建集科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、成果轉(zhuǎn)化、智慧應(yīng)用為一體的鄉(xiāng)村振興協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)。下一步，在深入調(diào)研論證和雙方充分溝通的基礎(chǔ)上，雙方要建立常態(tài)化會(huì)商對(duì)接機(jī)制，做到信息實(shí)時(shí)共享，協(xié)作項(xiàng)目動(dòng)態(tài)調(diào)整。希望以此次簽約儀式為契機(jī)，建立多層次、全方位的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)校地雙方高質(zhì)量共贏發(fā)展，有效推進(jìn)新鄉(xiāng)工程學(xué)院的學(xué)科平臺(tái)建設(shè)，助推趙堤鎮(zhèn)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面的高質(zhì)量發(fā)展。

黃進(jìn)才院長(zhǎng)分別與趙堤中心校、趙堤鎮(zhèn)商會(huì)、河南稻可道生態(tài)發(fā)展有限公司、中州建設(shè)有限公司負(fù)責(zé)同志共同簽訂大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地協(xié)議和就業(yè)創(chuàng)業(yè)校企合作中心協(xié)議并授牌。

隨后，雙方共同簽訂共建鄉(xiāng)村振興協(xié)同創(chuàng)新中心協(xié)議，并舉行了揭牌儀式。

簽約儀式結(jié)束后，新鄉(xiāng)工程學(xué)院一行圍繞黨的建設(shè)、鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)、文旅融合、鄉(xiāng)村振興等方面工作，分別對(duì)后小渠村文化IP助力鄉(xiāng)村振興、城市規(guī)劃展廳項(xiàng)目建設(shè)及鎮(zhèn)村融合發(fā)展規(guī)劃、小渠慘案紀(jì)念廣場(chǎng)紅色歷史文化、大浪口村土地制度改革、村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展等情況展開(kāi)調(diào)研。

此次鄉(xiāng)村振興協(xié)同創(chuàng)新中心的建立，將秉承“面向社會(huì)、面向農(nóng)村、面向?qū)W生”的方針，專注涉農(nóng)文化、法治、教育協(xié)同育人機(jī)制的建設(shè)研究，建立“實(shí)踐教學(xué)基地”、“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”、“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地”、“教師社會(huì)調(diào)研基地”，構(gòu)建鄉(xiāng)村振興實(shí)務(wù)平臺(tái)，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、新文科建設(shè)提供智力支持。同時(shí)，也進(jìn)一步拓展了新鄉(xiāng)工程學(xué)院校地合作領(lǐng)域，構(gòu)建集科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、成果轉(zhuǎn)化、智慧應(yīng)用為一體的協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，打造校地協(xié)同新高地，實(shí)現(xiàn)互惠互贏，在深化校地融合中激活發(fā)展動(dòng)能。