9月，中國地質大學（北京）“蔚藍威海”暑期社會實踐團的成員們，懷揣著對知識的熱忱與服務社會的擔當，奔赴山東威海劉公島景區(qū)，以“青春駐基層，走服務社會之路”為指引，開展了一場意義非凡的科普志愿服務活動，用青春的筆觸書寫了一篇動人的實踐華章。劉公島，這座承載著厚重歷史與獨特地質風貌的海島，見證了甲午海戰(zhàn)的風云變幻，也蘊含著豐富的地質奧秘。實踐團成員們以此為陣地，精心策劃設計了地質+歷史雙線科普活動，通過知識問答與文創(chuàng)展覽相結合的創(chuàng)新形式，吸引游客深入了解劉公島的甲午海戰(zhàn)歷史和獨特地質景觀，弘揚偉大愛國主義精神，為威海文旅發(fā)展做出切實貢獻。

圖為“蔚藍威海暑期社會”實踐團在活動結束后的合影。劉詔政 供圖

實踐團從前期策劃到細節(jié)籌備全程投入，為在島上實地開展活動做足充分準備。活動啟動前，團隊提前與劉公島景區(qū)建立溝通，為后續(xù)登島布展、場地協調等工作爭取支持；圍繞“讓游客體驗更優(yōu)、讓服務更貼需求”的目標反復打磨策劃方案，明確活動流程與分工；在文創(chuàng)設計上，團隊結合北地學科特色與劉公島的歷史文化底蘊，精心打造專屬文創(chuàng)產品，讓每份獎品都兼具知識性與紀念意義；此外，實踐團還專程登島實地踩點，成員們兵分幾路勘察島上客流分布，結合各區(qū)域歷史價值與地質特色確定核心活動點位，同時深入走訪甲午中日戰(zhàn)爭陳列館、海軍公所等歷史遺跡，在觸摸海島歷史脈絡、感受地質風貌的過程中加深對劉公島的感性認識，為后續(xù)精準設計問答內容、優(yōu)化游客參與動線打下堅實基礎。

圖為上島前團隊成員合作準備文創(chuàng)。劉詔政 供圖

在活動現場，不同年齡段的游客紛紛被吸引，積極參與到知識問答中來。小朋友們是最活躍的群體，他們圍繞著攤位，眼中閃爍著對知識的渴望和對文創(chuàng)獎品的期待。當成功答對“三大巖石類型有哪些”這類地質問題時，他們稚嫩的臉上綻放出燦爛的笑容，興奮地喊著“知識有用了”。這些童真的話語，讓實踐團成員們深感在趣味互動中傳播知識的重要性，文化的種子已在孩子們心中悄然生根發(fā)芽。

圖為“蔚藍威海暑期社會”實踐團在活動過程中的工作照。劉詔政 供圖

令人驚喜的是，不少高中生在參與活動的過程中，對中國地質大學（北京）產生了濃厚的興趣。他們圍著實踐團的學長學姐，好奇地詢問學校的專業(yè)設置、實踐活動安排，眼神中充滿了向往。家長們也對中國地質大學（北京）的實踐育人精神贊不絕口，一位家長表示：“看到你們這些年輕人用自己的專業(yè)知識服務社會，很受觸動，這對孩子們也是一種很好的教育。”這無疑為學校的招生宣傳起到了積極的推動作用。

活動中，感人的瞬間層出不窮。有兩位剛上小學的小朋友，在第一次回答問題失敗后，并沒有氣餒，而是在實踐團成員的耐心解答和家長的溫柔鼓勵下，鼓起勇氣再次挑戰(zhàn)。最終，他們成功答對，臉上洋溢著滿滿的喜悅。那一刻，周圍的游客們紛紛為他們鼓掌，現場充滿了溫暖與鼓勵。還有一位老先生，他是一位退休的歷史老師。在歷史類題目打卡點前，他幾乎不假思索地答對了所有問題，并對實踐團的活動給予了高度評價：“你們正真實可感地把歷史傳下去！”這句肯定，讓實踐團成員們深感肩上的責任重大，也更加堅定了他們傳播歷史文化的信念。

圖為實踐過程中一位父親教導孩子的場景。劉詔政 供圖

此次“地質+歷史”科普志愿服務活動，不僅讓游客們在游覽劉公島的過程中收獲了知識和樂趣，也讓實踐團成員們在服務社會的過程中得到了鍛煉和成長。他們深刻體會到“青春駐基層，走服務社會之路”的真正含義，更加堅定了對“筑夢大地、情系中國”社會實踐精神的認識，地質報國的信念也在心中愈發(fā)堅定。

中國地質大學（北京）“蔚藍威海”暑期社會實踐團用實際行動，為劉公島的文旅資源發(fā)展貢獻了青春力量，讓歷史與知識在海島上傳頌。未來，他們將帶著這份寶貴的實踐經驗和堅定的信念，繼續(xù)在服務社會的道路上砥礪前行，書寫更加精彩的青春篇章。相信這樣的實踐活動也將激勵更多的青年學子投身到社會實踐中，為傳承歷史文化、服務社會發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。（通訊員 畢文韜）