聚焦西部人才培育 創新理論宣講落地生根
此次調研以“西部高校拔尖創新人才特色培育機制研究——以廣西師范大學國家獎學金獲得者為例”為核心課題，團隊成員先后走進廣西師范大學、桂林學院等雁山區高校，開展系列化、分眾化的理論宣講活動。據團隊負責人介紹，活動旨在通過“理論+實踐”的雙向互動，推動習近平新時代中國特色社會主義思想在青年群體中“活起來”“熱起來”，為西部高校構建特色化人才培養體系提供思想引領。
 
線上線下協同發力 打造沉浸式學習場景
為提升宣講實效，團隊創新采用“雙線融合”模式：線下以“案例教學+互動研討”形式，結合國家獎學金獲得者的成長故事，將理論解讀轉化為青年聽得懂、記得住的“青春語言”；線上則依托短視頻平臺、在線直播等新媒體矩陣，推出“理論微課堂”“青年說”等特色欄目，累計發布原創宣講內容50余條，覆蓋超10萬人次。
“通過分析優秀學子的科研攻關經歷，我們更能理解‘創新是引領發展的第一動力’的深刻內涵。”廣西師范大學學生張明在參與活動后表示，這種“身邊人講身邊事”的宣講方式讓理論學習更具代入感。
 
資源整合與模式創新雙輪驅動 構建長效育人機制
調研過程中，團隊通過座談會、個別訪談等形式，深入剖析西部高校人才培育的痛點與需求。數據顯示，超80%的受訪學生希望增加“理論學習與實踐鍛煉相結合”的培育模式。基于此，團隊提出“三個一”建設方案：打造一支專業化宣講隊伍、開發一套特色化課程資源、建立一批常態化實踐基地，推動理論宣講從“活動式”向“常態化”轉變。
“實踐讓我們深刻認識到，只有將資源投入與創新方式有機結合，才能讓理論宣講真正成為青年成長的‘精神引擎’。”團隊指導教師李華指出，通過構建“學-講-研-行”閉環體系，有助于培養更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。