在職場(chǎng)這片充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的熱土上，如何鍛造個(gè)人的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力？中國(guó)計(jì)量大學(xué)“生涯規(guī)劃 職贏未來(lái)”調(diào)研服務(wù)實(shí)踐團(tuán)深入企業(yè)，對(duì)話計(jì)量?jī)?yōu)秀畢業(yè)生，探索就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵與培養(yǎng)路徑。
在盛夏的杭州，一場(chǎng)關(guān)于職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的探索之旅正悄然展開(kāi)。為深化青年學(xué)生對(duì)職業(yè)世界的理解和認(rèn)識(shí)，將理論知識(shí)與職場(chǎng)實(shí)踐緊密結(jié)合，中國(guó)計(jì)量大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院“生涯規(guī)劃 職贏未來(lái)”調(diào)研服務(wù)實(shí)踐團(tuán)于2024年7月3日在中國(guó)計(jì)量大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心教師王天北老師的帶領(lǐng)下，踏入了橫店集團(tuán)的大門(mén)，開(kāi)啟了一段深度訪談的旅程。這一天，他們將與職場(chǎng)中的佼佼者劉大勇和章雨薇對(duì)話，汲取他們的智慧與經(jīng)驗(yàn)，以“探索職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，激發(fā)青年潛能”為使命，學(xué)習(xí)如何在社會(huì)大課堂中“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”，書(shū)寫(xiě)屬于自己的職場(chǎng)篇章。 劉大勇與章雨薇，作為中國(guó)計(jì)量大學(xué)的杰出代表，他們的職場(chǎng)故事如同璀璨的星辰，照亮了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的探索之路。在與他們的深度對(duì)話中，我們發(fā)現(xiàn)，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)建不僅是專業(yè)技能的精進(jìn)，更是綜合素質(zhì)與積極心理品質(zhì)的全面塑造。
  在職場(chǎng)這片波濤洶涌的大海中，劉大勇和章雨薇憑借其卓越的綜合分析能力和創(chuàng)新思維，如同擁有了一對(duì)強(qiáng)大的翅膀。他們?cè)跈M店集團(tuán)的職業(yè)生涯中，面對(duì)復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境和層出不窮的工作挑戰(zhàn)，總能以敏銳的洞察力和前瞻性的思維，迅速識(shí)別問(wèn)題的核心，提出切實(shí)可行的解決方案。
劉大勇，作為材料機(jī)電部門(mén)的業(yè)務(wù)經(jīng)理，經(jīng)常需要處理跨部門(mén)的協(xié)調(diào)工作和供應(yīng)鏈管理中的各種難題。他運(yùn)用自己的分析能力，對(duì)市場(chǎng)趨勢(shì)進(jìn)行深入研究，預(yù)測(cè)材料需求的變化，從而優(yōu)化庫(kù)存管理，減少成本浪費(fèi)。同時(shí)，他不斷探索新的材料采購(gòu)渠道和供應(yīng)鏈模式，以創(chuàng)新的思維推動(dòng)部門(mén)的持續(xù)改進(jìn)和效率提升。
章雨薇，在醫(yī)化行業(yè)的高級(jí)銷售經(jīng)理崗位上，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和客戶需求的多樣化，她展現(xiàn)了出色的市場(chǎng)分析和產(chǎn)品創(chuàng)新能力。通過(guò)對(duì)行業(yè)數(shù)據(jù)的深入分析，她能夠洞察客戶需求，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)符合市場(chǎng)趨勢(shì)的新產(chǎn)品，為客戶提供個(gè)性化的解決方案，增強(qiáng)了公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
責(zé)任心和上進(jìn)心，是劉大勇和章雨薇職場(chǎng)成功的不竭動(dòng)力。他們深知，只有具備強(qiáng)烈的責(zé)任心，才能在工作中始終保持高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求；只有擁有不斷進(jìn)取的上進(jìn)心，才能在職場(chǎng)上不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
責(zé)任心，讓他們?cè)诿鎸?duì)工作中的困難和壓力時(shí)，從不逃避，而是勇于承擔(dān)責(zé)任，尋求解決方案。無(wú)論是劉大勇在供應(yīng)鏈管理中的細(xì)致入微，還是章雨薇在銷售策略上的精準(zhǔn)把握，都體現(xiàn)了他們對(duì)工作的極致負(fù)責(zé)。
上進(jìn)心，驅(qū)使他們?cè)诼殬I(yè)發(fā)展的道路上不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能。他們相信，只有不斷進(jìn)步，才能在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。劉大勇通過(guò)不斷學(xué)習(xí)行業(yè)前沿知識(shí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)；章雨薇則通過(guò)參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，拓寬視野，增強(qiáng)自身的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。
正是這兩種心理動(dòng)力，構(gòu)成了他們職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的堅(jiān)實(shí)基石，讓他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域中不斷突破，成為行業(yè)的佼佼者。他們的故事，不僅是個(gè)人奮斗的縮影，也是對(duì)中國(guó)計(jì)量大學(xué)學(xué)子們的鼓舞和激勵(lì)，展現(xiàn)了新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
畢業(yè)生的聲音，是學(xué)校教學(xué)改革的寶貴財(cái)富。劉大勇和章雨薇建議學(xué)校加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和問(wèn)題解決能力，同時(shí)注重塑造學(xué)生的責(zé)任心和上進(jìn)心。 通過(guò)質(zhì)性訪談和問(wèn)卷分析，中國(guó)計(jì)量大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院“生涯規(guī)劃 職贏未來(lái)”調(diào)研服務(wù)實(shí)踐團(tuán)精心構(gòu)建了一個(gè)全面的大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)體系。這一體系將就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力細(xì)分為綜合素質(zhì)能力和積極心理品質(zhì)兩大板塊，通過(guò)層次分析法的精細(xì)化操作，確保了評(píng)價(jià)的全面性和精準(zhǔn)性。