《支教生活：在知識與夢想中前行》

7 月 22 日，隨著太陽的升起，新的一天開始了。昨天我們剛剛結束了在東阿縣的參觀學習之旅，今天的教學生活又正常開展。在完成基礎學科的教學任務后，我們為每個年級精心策劃了趣味活動，讓孩子們在快樂中學習，在實踐中成長。

四年級的小朋友們在書法老師徐源楷的組織下，開展了一場別開生面的“書法比賽”。看著他們在田字格下認真書寫的模樣，我仿佛看到了未來的書法家們正在嶄露頭角。每個孩子寫下的漢字，都凝結著他們這些天的努力與汗水。那些漢字仿佛有了生命，在紙上栩栩如生，展現出了他們對書法的熱愛和執著。

五六年級以及初一的學生們，則在科學老師何繼濤的帶領下，深入探索了伯努利定律和空氣動力論的基礎知識。他們親手組裝了“火箭發射器”和“木制飛機”，并在教室前的廣場上放飛了自己的“夢想”。那一刻，看著他們充滿期待的眼神和興奮的表情，我感受到了科學的魅力和孩子們對知識的渴望。

下午的自習課上，我作為初一年級負責人，與六年級負責人何繼濤一起，為三個年級的孩子們講授了“可持續發展與我們的生活”、“自然與生物多樣性”和“水下生物”三個專項課程。通過 PPT 里的資料和視頻，孩子們更加深入地了解了自然與人類生存的關系，明白了人類應該與自然和諧共生的重要理念。在這個過程中，他們積極思考，踴躍發言，展現出了對知識的濃厚興趣和對未來的無限憧憬。

在這次支教活動中，我收獲了太多的感動和感悟。看著孩子們純真的笑容和對知識的渴望，我深刻體會到了教育的意義和價值。每一個孩子都是一顆閃耀的星星，都有著無限的潛力和可能。我們作為支教老師，就是要為他們照亮前行的道路，幫助他們發掘自己的潛力，實現自己的夢想。

在與孩子們相處的過程中，我也不斷反思自己的教學方法和教育理念。我明白了教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養孩子們的思維能力、創新能力和實踐能力。我們要讓孩子們在學習中感受到快樂和成就感，讓他們對學習充滿熱情和動力。同時，我們也要關注孩子們的身心健康，給予他們足夠的關愛和支持，讓他們在溫暖的環境中成長。

通過這次支教活動，我也更加深刻地認識到了團隊合作的重要性。在教學過程中，我們互相協作，互相支持，共同為孩子們創造了一個良好的學習環境。我們一起策劃活動，一起備課，一起解決遇到的問題。在這個過程中，我們的團隊變得更加團結，更加有凝聚力。我相信，在未來的日子里，我們會繼續攜手前行，為孩子們的成長和發展貢獻更多的力量。

此外，我還深刻體會到了自己的成長和進步。在支教過程中，我不斷挑戰自己，突破自己的舒適區。我學會了如何更好地與孩子們溝通交流，如何更好地組織教學活動，如何更好地應對各種突發情況。這些經歷讓我變得更加成熟，更加自信，也讓我對未來的生活充滿了期待。

支教生活雖然充滿了挑戰和困難，但也充滿了快樂和收獲。我會永遠銘記這段寶貴的經歷，將它作為我人生中的寶貴財富。我也希望更多的人能夠關注鄉村教育，為孩子們的未來貢獻自己的力量。讓我們一起攜手前行，為孩子們的夢想加油助力！

通訊員 徐天宇

（圖為初一年級學生正在制作“火箭發射器”和“木制飛機” 中國青年網通訊員 徐天宇 攝）

(圖為四年級老師徐天宇為學生們講解“水下生物”專項知識 中國青年網通訊員 韓貽飛 攝)