《支教第四日：雨灑青春，愛繪夢想》

2024 年 7 月 16 日，星期二，煙育菏夢暑期支教迎來了第四天。清晨，連綿不斷的雨聲敲打著支教點的窗戶，窗外的世界被雨水籠罩，雨聲不見消減。

出于對孩子們安全的謹慎考慮，支教團隊果斷決定上午暫停授課。然而，這暫時的停歇并未讓支教老師們停下腳步，他們積極利用這段時間，在辦公室內認真備課。每一位老師都全神貫注地翻閱著教材，精心設計教學環節，琢磨著如何用最生動、易懂的方式將知識傳授給孩子們。

（圖為下雨過后的村委會廣場，通訊員韓貽飛攝）

老師們的筆尖在紙張上沙沙作響，記錄下的不僅僅是教學的要點，更是對孩子們未來的期許。與此同時，大家齊心協力打掃教室衛生，仔細擦拭著每一張桌椅，清理著角落里的灰塵，為孩子們創造一個整潔、舒適的學習環境，時刻準備著迎接隨時可能到來的開課。

下午，太陽終于穿透云層，露出了溫暖的笑臉。仿佛是與陽光心有靈犀，孩子們迫不及待地沖進教室，那股熱情和期待讓人動容。他們迅速坐在座位上，一雙雙渴望求知的眼神，如同明亮的燈火，瞬間點燃了老師們的教學熱情。

課堂上，老師們一改以往枯燥的教學方式，積極創新，注重培養孩子們對學習的興趣。在語文課上，老師巧妙地運用多媒體資源，播放了一段精彩的古典文學講解視頻。視頻中，悠揚的音樂、生動的畫面和深入淺出的講解完美融合，孩子們仿佛穿越時空，與古代文人墨客進行了一場心靈的對話。隨后的詩詞接龍游戲更是將課堂氣氛推向高潮，孩子們踴躍參與，一句句優美的詩詞在教室里回蕩。

數學課上，老師用充滿趣味的動畫演示了復雜的幾何圖形變化，原本抽象的數學概念瞬間變得清晰易懂。為了加深孩子們的理解，老師還組織了小組解題競賽。孩子們分組討論，思維的火花在碰撞中綻放，他們不僅在競賽中鞏固了知識，更培養了團隊合作的精神。

（圖為徐老師正在教導孩子語文，通訊員韓貽飛攝）

英語課的氛圍同樣熱烈非凡。老師精心挑選了一部有趣的英語動畫片，孩子們在歡笑中不知不覺地記住了許多單詞和常用表達。接著，一場別開生面的角色扮演活動展開，孩子們紛紛模仿動畫片中的角色，用英語進行交流。起初還有些羞澀的孩子，在老師的鼓勵和同學們的帶動下，也勇敢地張開了嘴巴，大聲說出英語。

（圖為孩子們制作的手工作品，通訊員韓貽飛攝）

科學課則成為了孩子們探索未知的樂園。老師帶來了各種實驗器材，現場演示了神奇的科學實驗。當看到水瞬間變成冰、氣球在液氮中收縮等奇妙現象時，孩子們驚嘆不已，眼中充滿了好奇和探索的欲望。實驗結束后，孩子們紛紛圍在老師身邊，詢問實驗原理，老師耐心地一一解答，并鼓勵他們自己動手嘗試。

經過各科老師的課后交流與反饋，大家一致認為這種創新的授課方式取得了顯著的效果。孩子們的注意力更加集中，參與度明顯提高，對知識的理解和掌握也更加扎實。

一位老師感慨地說道：“看到孩子們如此積極地參與課堂，我感到無比欣慰。我們的努力沒有白費，只要能激發孩子們的學習興趣，讓他們愛上學習，再辛苦都是值得的。”

另一位老師也表示：“通過這次支教，我深刻體會到了教育的魅力和責任。我們不僅要傳授知識，更要點燃孩子們內心對知識的渴望之火，讓他們在未來的學習道路上充滿信心和動力。”

對于孩子們來說，這一天的課程充滿了新奇和樂趣。一位小朋友興奮地說：“今天的課太有意思了，我從來沒想過學習可以這么好玩！”另一位小朋友則表示：“我以后要好好學習，像老師一樣知道很多很多的知識。”

煙育菏夢暑期支教的第四天，在風雨的考驗后迎來了陽光燦爛的課堂時光。這一天，支教老師們用創新和愛心，為孩子們打開了知識的新大門；孩子們用熱情和專注，回應了老師們的辛勤付出。相信在未來的日子里，這樣的精彩還將繼續上演，為孩子們的成長之路增添更多的色彩和希望。

以下是對這一天支教活動的總結匯報：

一、上午情況

由于持續的降雨，為保障孩子們的安全，上午決定暫停授課。支教老師們在辦公室認真備課，對教學內容進行進一步優化和完善，以確保在后續的授課中能夠更加清晰、生動地傳授知識。同時，對教室進行了全面的衛生清掃，為孩子們提供一個整潔、舒適的學習環境。

二、下午授課情況

1.  語文

播放古典文學講解視頻，激發孩子們對詩詞的興趣。

開展詩詞接龍游戲，增強孩子們的詩詞積累和反應能力。

2.  數學

利用動畫演示幾何圖形變化，幫助孩子們理解抽象概念。

組織小組解題競賽，培養團隊合作和競爭意識。

3.  英語

 播放有趣的英語動畫片，提高孩子們的聽力和詞匯量。進行角色扮演活動，鍛煉口語表達和自信心。

4.  科學

現場演示神奇的科學實驗，引發孩子們的好奇心和探索欲。

鼓勵孩子們動手嘗試，培養實踐能力和科學思維。

通過與孩子們的互動以及課后與老師們的交流，發現這種創新的授課方式有效地提高了孩子們的學習興趣和參與度。孩子們在輕松愉快的氛圍中積極思考、主動學習，對知識的掌握程度也有了明顯的提升。

在接下來的支教日子里，我們將繼續探索更多適合孩子們的教學方法和手段，不斷豐富教學內容，為孩子們帶來更加優質、有趣的課程。同時，我們也將更加關注孩子們的個體差異，因材施教，讓每一個孩子都能在支教活動中有所收獲、有所成長。

（通訊員 孟祥飛）