弘揚社區文化，迎賀新春到來

　　為了解新年習俗，進一步學習社區文化，2024年1月21日曲阜師范大學生命科學學院“青春進社區，春暖生不息”社會實踐隊隊員王卓妍居家進行了承載著節日文化底蘊活動的學習，提高文化自信。

　　“來年早歸喜幾多，吃餃話團圓。”

　　冬至。它兼具自然與人文兩大內涵，既是二十四節氣中一個重要的節氣，也是中國民間的傳統節日，素有“冬至大如年”之說。而因地域不同，又形成各式各樣的習俗。中國北方地區在這天要吃餃子，因為餃子有“消寒”之意，至今民間還流傳著“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”的民諺。實踐隊員在這一天，也參與到包餃子這一環節中。包餃子最能體現一家人的溫馨與親昵的氛圍，剁肉的、和面的、擇菜的、搟皮兒的、包餃子的、燒火的、各有分工，人人能幫上忙，個個能露一手。包出的餃子大小不一，但卻都有“玲瓏褶“。全家人圍成一圈說說笑笑，其樂融融。

　　“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”

　　對聯對仗工整、平仄協調，是一字一音的漢語獨特的藝術形式。古人在立春日多貼“宜春”二字，表達了中國勞動人民一種辟邪除災、迎祥納福的美好愿望，后漸漸發展為春聯。對聯與書法兩個藝術瑰寶有機結合，成為中國人民新春必不可少的元素。正如詩云：“喜氣臨門紅色妍，家家戶戶貼春聯;舊年辭別迎新歲，時序車輪總向前。”實踐隊員向泰安市岱岳區馬莊鎮多次舉辦過“義務送春聯“活動的霍老師請教。霍老師向實踐隊員介紹現如今市面上賣的春聯有的不夠標準，沒有講究平仄。隨即霍老師從如何裁剪使用紅紙講起，如何寫成一幅較好的春聯。然后實踐隊員進行練習，把學習到的春聯知識講解給鄰居，把寫成的春聯送出。繼往開來，將春聯文化傳承下去。

　　“鏤金作勝傳荊俗，翦彩為人起晉風。”

　　實踐隊員在網上跟隨上海市非遺剪紙的傳承人史萍老師學習剪紙，通過視頻了解到中國剪紙起源于公元六世紀，有著十分豐厚的歷史文化底蘊。2009年中國剪紙項目入選“人類非物質文化遺產代表作名錄”，成為世界瑰寶。在疫情的沖擊下，人們幾乎過著從工作地或學校到家這樣兩點一線的生活，很少從線下接觸這種非遺文化，那么將非遺文化與新媒體有機結合無疑將傳統文化推向大眾最便捷、最易接受的方式。視頻下方的評論區有著不少“好想學習這個手藝啊”，可見通過網絡教程人們開始接觸并想深入了解學習這項非遺文化。然而，也有不少人說“太難了，沒學會”。非遺傳承人史萍老師的桌子上擺放了很多樣式的剪紙，，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”學習剪紙手藝并不是一蹴而就的事，這需要不斷地嘗試與練習，才能讓剪刀在手間游刃有余，剪成流暢的線條，剪出想要的圖案。

　　春節這一文化盛典既是中華民族追憶歷史、弘揚民族精神、接受傳統文化和道德理念熏陶普及的大課堂，也是傳承中華文明和民族品性的大培訓。當時代跨入21世紀，在中國由富起來邁向強起來，闊步走向世界舞臺中央的時候，具有幾千年悠久歷史的中國春節又被賦予新的使命，成為世界各國人民了解中華民族歷史與文化、精神與風情的“活化石”。據《環球時報》統計，在當前世界，全球華人華裔加上各國友人，每年大約有20億左右的人在歡度和參與春節，且數量還每年都在增加。這些習俗正在被世界效仿和接受。

　　中國春節在漫長歷史中所形成的吃餃子、貼春聯、掛福字、剪紙等民俗，無一不是在表達著當下的喜悅以及對美好未來的祈盼。春節承載的文化自古至今廣為流傳，成為我國文化自信不可缺少的一份子，這讓實踐隊員更加懂得：民族要有自信心，必須要有文化自信，要有文化自信，必須傳承中華文化，讓中華文化代代流傳。