2024年1月16日至1月17日，曲阜師范大學教育學院“情暖童心，社交先行”實踐隊員走進山東省濟寧市曲阜市的六個社區，圍繞“社區教育”這一主題對當地村民進行訪談，重點關注了鄉村社區兒童的教育及社會交往現狀。
《中國兒童發展報告》（2023）指出，要促進鄉村兒童高質量發展，社區兒童教育作為學習型社會建設的基本組成，其重要性不言而喻。為了深入調查曲阜市鄉村兒童社區教育的實際情況，實踐隊員提前聯系社區人員進行協商，最終確定了訪談時間、團隊人員及前往方式，做好了充足的前期準備工作。實踐隊員來到了曲阜市魯城街道大莊社區進行走訪。通過與社區工作人員的訪談，實踐隊員了解到大莊社區在文化宣傳方面較為完善，不僅設有專職的宣傳委員做宣傳工作，還建設了一個大舞臺用于定期向家長群眾宣傳與安全教育、食品衛生、疫情防控等方面有關的知識。同時，社區內對教育較為重視，在社區黨群服務中心旁設有農家書屋供村民閱讀，不僅如此，社區還為考上大學的學生發放獎學金，以此激勵他們刻苦學習，勇于探索。但是在所有的文化宣傳措施中，實踐隊員發現并沒有專門給兒童開設的教育類社交課程，對此實踐隊員表達出自己的疑問，“村里有收入才能給老百姓一點福利，但是村里現在沒有經費和收入，所以不管什么活動也都不好開展。” 工作人員解釋到，實踐隊員表示理解并提出嘗試開展公益性社會實踐活動的建議。

隨著調研活動的深入開展，實踐隊員進入大莊社區訪談了一位50歲的足療店女老板，針對實踐隊員提出的社區教育問題，她表示自己并不清楚，但是對開展農村社區教育活動表示支持，她認為現在有的兒童比較淘氣、活潑好動，可以為社區的孩子開展一些對社會有用的活動。通過走訪調查，實踐隊員總結發現大莊社區的大部分居民認為在農村社區開展教育活動是有必要的。
在此次以“社區教育”為主題的調研活動中，實踐隊員深刻認識到鄉村社區教育和兒童教育的發展不僅受制于經濟因素，政府的重視程度和扶持力度在其中也起著至關重要的作用。同樣認識到在未來，鄉村社區教育的發展需要每一位青年的共同努力。