2023年7月19日至23日，西北師范大學“閃光中文 筑夢青春”就業拓展調研實踐團與“跟著總書記足跡 學思踐悟新思想”山丹實踐團在甘肅省張掖市山丹縣共同開展社會實踐。

　　我參加本次社會實踐的初衷，是想了解近幾年西北師范大學校友的就業情況，進而為我及我同專業畢業生接下來的就業選擇提供思路。由于實踐計劃調整，兩支團隊共同行動，我對艾黎精神等相關內容也進行了初步的了解。在指導老師王婉婷的帶領下，我們一行人前往山丹艾黎紀念館、艾黎與何克陵園、甘肅省山丹培黎學校、培黎職業學院、山丹縣第一中學、山丹軍馬場等地參觀學習。

　　在參觀山丹艾黎紀念館時，我進一步了解了路易·艾黎先生的精神。在那個動亂的年代，他不惜放棄國外優渥的條件來到中國大地上，興辦學校，發展職業教育，為中國培養實用型、技能型人才。他將他的青春、他的人生、他的愛，都奉獻給中國，去世后也留在了中國的土地上。我駐足于艾黎先生親自為幾名同學理發的場景前，感慨不已。教育的本質意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。艾黎先生之于學生，是良師亦是益友。作為一名教育者，要以一顆心去關愛學生。在艾黎先生身上，閃耀著愛的光芒。

　　進入培黎職業學院校門，我們一行人被撲面而來現代化氣息所震撼。參觀了培黎職業學院校史館，我了解到培黎職業學院的歷史沿革與學校發展現狀。培黎職業學院是根植于甘肅省山丹培黎學校，繼承了艾黎先生無私奉獻、自強不息、堅韌不拔的精神和“手腦并用、創造分析”的職業教育思想，并將習近平總書記2019年8月20日視察學校時的重要講話精神和重要指示作為各項工作開展的根本遵循和行動指南。目前與山丹培黎學校實施中高職一體化辦學。

　　在與培黎職業學院曹澤老師交談中，我了解到了學院師資隊伍建設規劃。不禁思索，我之前的職業生涯規劃里，僅是局限在中小學語文教師，一直缺少了高等職業教育這一方向。文化旅游學院王瑩老師談到，對旅游管理專業學生的期望是學生可以在學習艾黎精神的基礎上，挖掘其時代內涵，結合山丹本地特色文化，設計有深度的旅游方案。在王老師的身上，展現出的是師大中文人的情懷，也體現著對艾黎精神的傳承。對于滿懷理想的中文人來說，這里的講臺，亦是一個精彩的舞臺。

圖為實踐團隊與培黎職業學院教師合影

　　近年來，習近平總書記多次強調職業教育的重要性。三百六十行，行行出狀元。國家不但需要學術型人才，應用型、技能型人才同樣重要，職業教育前景廣闊，大有可為。作為師范專業的畢業生，在職業教育院校入職也是一種思路與方向。

　　通過本次實踐，我不僅在訪談中了解到了校友的就業情況，還在多種途徑中漸悟艾黎精神，更收獲了與團隊成員們深厚的友誼。艾黎先生去世了，但在山丹這片土地上，一代代先生們在這里耕耘，為國家培養人才。吾輩青年，當學習艾黎先生，熱愛教育，心系學生，為教育事業貢獻青春力量!