學校是人群密集的場所，也是培養(yǎng)人才的重要陣地，保障學生安全工作不可小覷。武昌理工學院第十七屆“大手牽小手”鄉(xiāng)村振興崇陽啟明星志愿服務隊在湖北省計劃生育協(xié)會的支持下特別開設《安全防護同伴教育》支教課程，教會學生如何在危險事件的發(fā)生時保護自身。
近年來，中小學生的安全問題引起社會極大關注。交通安全、防溺水安全、食品安全、用電用火安全、防性侵安全和防詐騙安全等各項問題值得廣大教育部門和學校注意。湖北省計劃生育協(xié)會重視學生安全教育，強調為學生建起綠色屏障，讓學生們在綠蔭下快樂成長，崇陽啟明星志愿服務團隊將《安全防護同伴教育》課程帶到支教課堂，加強鄉(xiāng)村學生的自我防護。
在《安全防護同伴教育》課堂中，支教老師李鴻展帶領學生了解生活中的危險行為，讓學生形成主動規(guī)避安全風險的意識和能力。通過課本知識及相關案例幫助學生樹立更完善的安全意識，學會如何避免生活中的危險行動，培養(yǎng)安全意識和珍愛生命的觀念。在課堂中，學生學會認識交通信號燈以及各類指示標志，這樣有助于減少交通事故的發(fā)生，幫助學生從小養(yǎng)成遵守社會規(guī)則，遵循交通法規(guī)，不逆行，不闖紅燈，不翻越欄桿等安全意識。老師采取小組討論并上臺展示的方式，帶領學生積極投入到課堂中去，鍛煉學生積極思考、臨場發(fā)揮的能力。支教老師設置偶遇歹徒、地震、火災三種危及生命安全的情景，先由學生選擇情景設置，商討應對措施，自行準備情景劇的表演方式，再由老師邀請學生先主動說出應對措施，然后由小組成員進行情景表演。《安全防護同伴教育》的課堂上學生們積極參與，每個小組想出的應對方案都得到了老師的贊賞。進行情景劇表演時氛圍融洽，十分歡樂。每個學生都將自己代入角色，身臨其境，靈活應對。支教老師對學生的表演進行鼓勵和表揚，也提供更多的緊急應對方法。 課后，采訪到授課老師李鴻展，他說道：“課上帶領學生們進行情景劇的表演只為讓學生們對自我防護的措施更加印象深刻，培養(yǎng)學生們時刻秉持安全第一的意識。安全事故的預防是需要下相當多地苦功夫，縱使全方位地去警戒，還是極有可能發(fā)生一些難以控制的安全事故，為減少學生安全事故的發(fā)生，《安全防護同伴教育》要一直堅持下去。”