近年來，安徽省高度重視現代農業產業園創建工作，培育了一批發展水平領先、主導產業優勢明顯的現代農業產業園。加快建設現代化農業強國是黨中央立足全面建設社會主義現代化國家作出的重大決策部署。加快推動中國式現代化的滁州實踐，必須緊抓“三農”工作，不斷鞏固拓展脫貧攻堅成果，大力促進農民增收，加快縮小城鄉收入差距，推動實現共同富裕，助力滁州高質量發展實現新跨越。

在滁州政府的大力支持下，滁州市花生產業園帶動了滁州花生產業的蝶變升級，牢牢把握住花生這一資源優勢向產業優勢轉變的機遇，進而擺脫了不成規模、缺乏技術、信息閉塞的傳統的家庭式、作坊式、粗放式的花生經營，建立了一條頗具規模的從花生種植到加工的產業鏈，更促進了產業集群化發展，實現了花生優勢向經濟優勢轉變，進而在帶動群眾共同富裕的同時，更有效地推進了鄉村產業的振興。于是在經過一系列統籌規劃、精心布局之后，滁州市花生產業園應運而生。

在做好農產品生產的同時，滁州市花生產業園不斷提升農業接“二”連“三”的水平，構建以農產品加工為重點的集育種、生產、加工、收儲、物流、銷售于一體的縱向產業鏈條，深入推進產業融合。花生產業園以建設大型原料生產區或產業帶為基礎，形成對二三產業的有力支撐，生產與加工、產品初級加工與深加工產業集群發展初具規模。同時，滁州市花生產業園區立足農業可持續發展，把建立生態農業發展體系作為主要任務，治理農業環境問題。

本次活動于6月20日正式啟動，持續了三天的時間。參與活動的學生們來自化工學院的不同專業，不同年級，他們積極融入花生產業園，投身于產業園的一線工作，并結合自身專業知識，開展了一系列豐富多彩的實踐活動。

首先，小分隊的成員參觀了花生產業園內各類花生種植基地，深入了解了不同品種的花生的栽培技術和市場需求。隨后，他們以飽滿的熱情與工作人員一起親自動手，參與到花生的栽培、種植、病蟲防治、管理和收獲等工作中。通過實踐操作，他們理解了工作人員維護花生的不易，學習到了科學的種植技術，并提出了一些創新性的建議，為花生產業的發展貢獻了智慧和力量。此外，小分隊成員們采集的不同種類的花生的樣本，通過詢問工作人員，他們清晰的認識到不同時期花生的形狀、顏色等的差異，了解了如何辨別花生的類型。

除了參與實際操作，學生們還積極開展了市場調研和營銷策劃等工作。他們與經銷商、花生店主和消費者進行了深入交流，了解了市場需求和消費者喜好。通過市場調研，他們對當地花生市場的形勢、競爭狀況有了更清晰的認識，提出了一些營銷推廣方案，同時也為為花生產業的發展提供了有益的建議。

 通過此次暑期社會實踐活動，學生們不僅學到了知識和技能，更重要的是培養了勤勞、負責任的品質和團隊合作精神。不僅拓寬了視野、提升了實踐能力，還深入了解了花生產業的特點和發展壯大所面臨的問題。同時，他們也進一步增強了對農業產業的認識和對農民勞動的尊重，為滁州市花生產業的繁榮發展貢獻了青春和智慧。在實踐過程中，大家相互幫助、齊心協力，克服了困難和挑戰，完成了各項任務，收獲了真正的成長和收獲。