2023年8月9日醫療科普之大腸衛士宣講團在榆中縣舊村委會和學生們開展了擊鼓傳花活動。

圖為學生們在玩擊鼓傳花  吳昔攝
    在給學生們上課之前，宣講團老師去給他們準備了游戲過程中需要的零食作為獎勵，他們對于擊鼓傳花游戲的參與度令我感到非常驚訝，每一回合里提出的腦筋急轉彎問題，他們總能發散思維想出許多意料之外的答案，他們的答案不一定是標準答案，卻是正確答案，有些時候我甚至不能在他們說出答案時，和問題關聯起來，我想這個游戲給我的最大啟發就是不要用固定思維看待一件事，他們的靈活變通就是最優解。
在過去一遍又一遍的重復中，我的思維方式似乎已經擁有了它固定的模式，在給學生們尋找腦筋急轉彎問題時，我只有看到答案才能把它和問題聯系起來，但當我看到學生們滔滔不絕的說出自己的答案，我好像知道做什么可以改變我的思維方式了，首先我需要從不同的角度去思考問題，學會換位思考，嘗試以不同的視角來觀察和分析事物。另外我還要主動接觸新鮮事物、新思想，這些學生們就是最好的例子，我可以從他們身上發現我的不足并加以改正，這樣能夠拓寬我的視野，進而改變我的思維方式。
    在支教的生活里給學生們講課期間，我學會了定期反思自己的思維方式和習慣，反思自己的偏見和局限性，只有這樣我才能給他們帶來更好的體驗，我通過自省，更加客觀地審視了自己的思考方式。和他們一起玩擊鼓傳花的過程中，我也更積極的思考問題來提高我的靈活性和創造力，這樣能夠培養我們面對問題時的靈活性和創新能力。
    在營養支教的過程中，我給學生們講述營養課程，自己也在前一天的備課過程中學到了平時沒有注意的事情，這使我建立了更全面、更綜合的思維模型，避免過度依賴某個領域的思維模式。除此之外，我也開始有意識地練習從一個思維模式轉換到另一個思維模式，比如從邏輯思維到創造性思維，從詳細思考到整體思考等，這可以增強我們的思維靈活性。總之，改變固定思維是一個需要持續努力的過程。通過不斷地嘗試、思考和學習，我們可以開闊思維、拓寬視野，從而更好地應對各種問題和挑戰。

圖為學生們在回答問題  吳昔攝
    在這個游戲里，他們還表現了自信的態度，音樂停止時，被選到的學生會講故事、出腦筋急轉彎的題目也會表演才藝，他們不會因為逃避在同學面前展示自己，哪怕自己沒有才藝，也會給大家講笑話。我想這也是我所缺乏的態度，在學校的時間里，我總是感覺到害怕，我不敢表達自己的想法，參加支教也是在自己做了好久的心理建設，站上講臺的前一刻，我心跳加速不敢去看學生們，是他們的積極回應讓我有了自信。對我而言，這次支教也是一次挑戰自我的機會，我希望自己也可以像他們一樣自信樂觀。和改變思維方式一樣，讓自己變得樂觀而自信也是一個長久的過程，我也在生活里開始了自己的轉變。
    擊鼓傳花只是一個短暫的活動，但它給我帶來了不一樣的啟示，我期待有一天我可以變成更好的自己。在相處的不到三周的時間里，我們的回憶快樂居多，我也希望我們的支教可以給學生們帶來些東西，希望我們在他們心里不只是假期玩伴的身份，希望我們都能奔赴更好的明天。