2023年7月6日至7月13日，為積極響應(yīng)黨中央推行的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為村民辦實事，體悟紅色文化，助力鄉(xiāng)村振興，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)園林與林學(xué)院“花兒與少年”社會實踐團隊赴濟寧市泗水縣圣水峪鎮(zhèn)南仲都村開展以支教為主的社會實踐活動。
我坐在駛向南仲都村的出租車上，擁擠又顛簸，而當(dāng)時的我只顧感受小山村鋪天蓋地向我襲來的綠色，從不曾想過這七天會給我的生命添上如此濃墨重彩的顏色。
一、專心教學(xué)  深耕課堂
我們的主要任務(wù)是支教。初來乍到，在這個人生地不熟的地方，我只能用我的滿腔熱忱去跟孩子們相處，但是其實孩子們面對我們這群陌生的哥哥姐姐也是十分靦腆的。于是我們慢慢地相互接觸、相互了解，小心翼翼地向陌生人打開話匣、敞開心扉，我們在與彼此的相處中，逐漸熟悉，開始一起嬉笑打鬧。
來這里的孩子年齡跨度較大，從幼兒園中班的到小學(xué)五年級的都有，甚至還有一兩歲來“湊熱鬧”的小朋友，所以我們大體上分為了兩波老師，一波看著小學(xué)的孩子們做作業(yè)，另一波帶著孩子們玩鬧。雖然是小學(xué)的作業(yè)，對于我們這群大學(xué)生來說也是令人頭大的，由于小學(xué)知識面較窄，解題思路較少，我們認為常用的簡便方法也沒法給孩子們講授，只好去尋找并理解孩子們能懂的解題方法，甚至中午躺在地鋪上都在研究。

圖為“花兒與少年”社會實踐團隊隊員輔導(dǎo)孩子作業(yè)。
除了輔導(dǎo)孩子們做作業(yè)，我們還利用多媒體投影設(shè)備，制作了PPT，給孩子們講授防溺水、垃圾分類等安全科普知識，我們也發(fā)揮我們園林與林學(xué)院的特色，給孩子們介紹了農(nóng)業(yè)工具、落葉拼貼畫、二十四節(jié)氣等。我們創(chuàng)新講課方式，設(shè)置問答獎勵，課堂氛圍十分活躍，所有孩子都積極參與進來，也學(xué)到了許多有用的知識。

圖為“花兒與少年”社會實踐團隊隊員講授防溺水知識。
二、悉心育人 以愛為帆
在輔導(dǎo)作業(yè)、學(xué)習(xí)知識之余，我們與孩子們共同投入大自然的懷抱，感受大自然的一草一木。就像隨處可見的狗尾草，忙碌的大人幾乎對其視而不見，但是純真的孩子們卻發(fā)現(xiàn)了它的可貴之處。于是在某一天的課余之時，許多孩子跑出教室門，不顧炎炎烈日，認真地尋找狗尾草，攢一把，便可以安心等待姐姐們幫忙編“小兔子”了。一把又一把狗尾草遞到姐姐手里，一只又一只活靈活現(xiàn)的“小兔子”出現(xiàn)在孩子們的手中，有些心靈手巧的小朋友很快也學(xué)會了編“小兔子”，于是一只又一只像模像樣的“小兔子”又出現(xiàn)在了姐姐們手中。我們從相互給予中汲取溫暖與愛。
除了突發(fā)奇想的編草繩活動，我們還用早已準備好的滴膠、素描紙和畫筆，同孩子們一起探索藝術(shù)的美妙。在我們指導(dǎo)孩子們作畫時，總被他們的奇思妙想所驚艷；在我們手把手教孩子們制作滴膠作品時，也總被他們妙趣橫生的想法逗樂。

圖為“花兒與少年”社會實踐團隊隊員教孩子們制作滴膠作品。
四天的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，但是這四天也是同孩子們朝夕相處的四天。每當(dāng)我看到孩子們早早就在教室門口等待時，每當(dāng)我看到孩子們滿懷期待地拿出送給我們的小禮物時，每當(dāng)我看到孩子們依依不舍地同我們告別時，我都覺得這些天看管孩子的疲憊是值得的。既然教育是用一個靈魂喚醒另一個靈魂，那么支教也是，縱使時間短暫，但我們都以同樣真誠的心雙向奔赴，用無瑕的愛相互觸動，我們也在潛移默化地發(fā)生改變：孩子們對我們更加親昵，打鬧也會更加注意分寸，而我們對孩子們也更加耐心，更能懂得孩子們的需求。
在這幾天的支教生活中，袁輝老師的話語始終縈繞在我的心頭，他說：“支教能夠?qū)崿F(xiàn)自己少年時代的夢想。”的確如此，我在同孩子們相處中會格外關(guān)注那些靦腆的、不起眼的小朋友，耐心地同他們聊天，帶他們一起玩耍，在看著他們慢慢融入這個群體的時候，那個靦腆又內(nèi)向的少年的我也被治愈了。
三、潛心學(xué)習(xí) 初心不忘
在后來的兩天，我們告別了孩子們，踏上了我們的旅程。我們?nèi)ンw會楊柳鎮(zhèn)的紅色教育，在革命先烈錢杰東的故鄉(xiāng)，感受一段浩瀚壯闊的紅色歷史；我們?nèi)フJ識鳳仙山的病蟲害防治，在李玉武老師的帶領(lǐng)下，增進對書本知識的靈活應(yīng)用和實踐；我們?nèi)チ私忏羲�縣的地瓜苗，在育苗大戶龐海波的故事中，思考自己人生的方向與價值。在我們的旅程中，我從泗水縣的發(fā)展歷程中汲取了許多鄉(xiāng)村振興的經(jīng)驗，利用專業(yè)特長，走進鄉(xiāng)村一線，實地測量尺寸，幫助村莊規(guī)劃了村醫(yī)務(wù)室前的小院子，有一份熱，發(fā)一份光，推動建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村。
僅僅是從7月6日到13日的短短七天，我卻從中感受到了滿滿的真情。溫暖總會跨過千山萬水不期而遇，既是我們的溫暖從四面八方奔赴南仲都村，也是孩子們的溫暖跨越空間的距離一直伴隨我們，更是南仲都村的溫暖跨越時間的距離一直歡迎我們的到來。雖然“三下鄉(xiāng)”的時間短暫、受眾有限，縱使我們的行動如螢燭末光那般微弱，但是未來仍會有無數(shù)的志愿者來到這里進行支教活動，螢燭末光便也可增輝日月。
作為新時代的大學(xué)生，我們應(yīng)該把自身追求匯入時代發(fā)展脈絡(luò)，把個人理想融入國家發(fā)展命運，在基層的社會實踐中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長才干。希望在這熟悉又陌生的人世間，能有一份光熱溫暖人心，就讓我們滿懷希望與愛，在這片農(nóng)村的土地上，播撒愛的種子，收獲愛的果實。（通訊員 榮雨萌）