深掘畬族文化，共促五育并舉 ——鐘宅“五育”社會(huì)實(shí)踐青年團(tuán)開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”之“百校進(jìn)百村”社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)活動(dòng)
為貫徹落實(shí)五育并舉精神，感受少數(shù)民族文化特色，積極推進(jìn)民族一體與五育一體相結(jié)合，更好迎接二十大的召開(kāi)，鐘宅“五育”社會(huì)實(shí)踐青年團(tuán)圍繞“五育”課程與紅色文化教育課程，于7月21日到7月27日在廈門(mén)市鐘宅民族幼兒園開(kāi)展“深掘畬族文化，共促五育并舉”社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)活動(dòng)。
實(shí)踐隊(duì)首先圍繞畬族“二十四孝”家風(fēng)家訓(xùn)，開(kāi)展德育課堂。活動(dòng)伊始，隊(duì)員范欣妮通過(guò)講解與觀看古二十四孝動(dòng)畫(huà)片，使學(xué)生們對(duì)古二十四孝的故事具有初步認(rèn)識(shí)。接著，孩子們與實(shí)踐隊(duì)成員一同編繪“新二十四孝”。最后，孩子們表演孔融讓梨的故事，教導(dǎo)他們應(yīng)學(xué)會(huì)遵守公序良俗。活動(dòng)在孩子們轟鳴般的掌聲落下帷幕。
實(shí)踐隊(duì)成員從“智育”角度入手，開(kāi)展“集鐘生智”知識(shí)競(jìng)賽。隊(duì)員楊俊偉與隊(duì)員何盧錕主持知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)此次活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生們的知識(shí)水平與能力，同時(shí)也鼓勵(lì)孩子們了解廈門(mén)、走近廈門(mén)。
實(shí)踐隊(duì)成員從“體育”角度出發(fā)，與孩子們進(jìn)行畬族傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)——抄杠推拉賽。孩子們站在長(zhǎng)凳上拽拉木棍，將對(duì)方拉下長(zhǎng)凳的人獲勝。通過(guò)此次活動(dòng)，有利于孩子們進(jìn)一步了解畬族體育文化，調(diào)動(dòng)他們了解畬族文化的積極性，為日后畬族文化的繼承與發(fā)展提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)踐隊(duì)成員結(jié)合“美育”教育和畬族民族文化，與孩子們一同舉辦畬族服飾彩繪活動(dòng)。實(shí)踐隊(duì)邀請(qǐng)社區(qū)畬族服飾研究員小熊老師，向孩子們介紹畬族服飾，并同實(shí)踐隊(duì)成員們一起帶領(lǐng)孩子們?cè)诩埳袭?huà)出想象中的畬族服飾。通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們對(duì)畬族服飾產(chǎn)生更深入的了解，逐步走近畬族文化，充分感受其中蘊(yùn)藏的生活情趣與審美觀念。
為進(jìn)行“勞育”教育，實(shí)踐隊(duì)有幸前往王船技藝傳習(xí)中心，邀請(qǐng)世界非遺項(xiàng)目“送王船”造船傳承人、83歲的鐘慶豐老師進(jìn)行深入交談，其更是對(duì)我們此次活動(dòng)表示強(qiáng)烈支持，并讓其徒弟陳文旌老師向隊(duì)員們介紹“送王船”民俗的相關(guān)文化，并傳授王船模型的拼裝方法。當(dāng)天下午，實(shí)踐隊(duì)員將其帶入幼兒園，手把手帶領(lǐng)孩子們拼裝、上色木制王船。通過(guò)此次活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)了工匠精神，推動(dòng)了“送王船”非遺項(xiàng)目的保護(hù)與傳承。
最后一日上午，實(shí)踐隊(duì)成員前往陳嘉庚紀(jì)念館學(xué)習(xí)參觀。在第三展廳，實(shí)踐隊(duì)成員一同聆聽(tīng)陳嘉庚先生在第一屆全國(guó)人大一次會(huì)議上的發(fā)言錄音，感受到了其滿滿的愛(ài)國(guó)熱情與民族責(zé)任感。接著，實(shí)踐隊(duì)成員一同前往鐘宅畬族社區(qū)，采訪社區(qū)負(fù)責(zé)人盧燕華女士，進(jìn)一步了解畬族等少數(shù)民族人民長(zhǎng)期以來(lái)的進(jìn)步發(fā)展史。下午，實(shí)踐隊(duì)組織孩子們觀看愛(ài)國(guó)影片——我和我的祖國(guó)，隊(duì)長(zhǎng)陳佳斌開(kāi)展“喜迎二十大，永遠(yuǎn)跟黨走”——紅色革命歷史宣講課。在課上，隊(duì)長(zhǎng)陳佳斌就趙一曼等英雄先輩的事跡展開(kāi)介紹。最后，隊(duì)員曾筠淞從畬族的飲食、風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)節(jié)日等方面向孩子們?nèi)轿唤榻B畬族。通過(guò)此次活動(dòng)，紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉，孩子們進(jìn)一步感悟紅色革命精神，更加了解畬族，推動(dòng)畬族文化的保護(hù)與傳承。
實(shí)踐隊(duì)首先圍繞畬族“二十四孝”家風(fēng)家訓(xùn)，開(kāi)展德育課堂。活動(dòng)伊始，隊(duì)員范欣妮通過(guò)講解與觀看古二十四孝動(dòng)畫(huà)片，使學(xué)生們對(duì)古二十四孝的故事具有初步認(rèn)識(shí)。接著，孩子們與實(shí)踐隊(duì)成員一同編繪“新二十四孝”。最后，孩子們表演孔融讓梨的故事，教導(dǎo)他們應(yīng)學(xué)會(huì)遵守公序良俗。活動(dòng)在孩子們轟鳴般的掌聲落下帷幕。
實(shí)踐隊(duì)成員從“智育”角度入手，開(kāi)展“集鐘生智”知識(shí)競(jìng)賽。隊(duì)員楊俊偉與隊(duì)員何盧錕主持知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)此次活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生們的知識(shí)水平與能力，同時(shí)也鼓勵(lì)孩子們了解廈門(mén)、走近廈門(mén)。
實(shí)踐隊(duì)成員從“體育”角度出發(fā)，與孩子們進(jìn)行畬族傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)——抄杠推拉賽。孩子們站在長(zhǎng)凳上拽拉木棍，將對(duì)方拉下長(zhǎng)凳的人獲勝。通過(guò)此次活動(dòng)，有利于孩子們進(jìn)一步了解畬族體育文化，調(diào)動(dòng)他們了解畬族文化的積極性，為日后畬族文化的繼承與發(fā)展提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)踐隊(duì)成員結(jié)合“美育”教育和畬族民族文化，與孩子們一同舉辦畬族服飾彩繪活動(dòng)。實(shí)踐隊(duì)邀請(qǐng)社區(qū)畬族服飾研究員小熊老師，向孩子們介紹畬族服飾，并同實(shí)踐隊(duì)成員們一起帶領(lǐng)孩子們?cè)诩埳袭?huà)出想象中的畬族服飾。通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們對(duì)畬族服飾產(chǎn)生更深入的了解，逐步走近畬族文化，充分感受其中蘊(yùn)藏的生活情趣與審美觀念。
為進(jìn)行“勞育”教育，實(shí)踐隊(duì)有幸前往王船技藝傳習(xí)中心，邀請(qǐng)世界非遺項(xiàng)目“送王船”造船傳承人、83歲的鐘慶豐老師進(jìn)行深入交談，其更是對(duì)我們此次活動(dòng)表示強(qiáng)烈支持，并讓其徒弟陳文旌老師向隊(duì)員們介紹“送王船”民俗的相關(guān)文化，并傳授王船模型的拼裝方法。當(dāng)天下午，實(shí)踐隊(duì)員將其帶入幼兒園，手把手帶領(lǐng)孩子們拼裝、上色木制王船。通過(guò)此次活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)了工匠精神，推動(dòng)了“送王船”非遺項(xiàng)目的保護(hù)與傳承。
最后一日上午，實(shí)踐隊(duì)成員前往陳嘉庚紀(jì)念館學(xué)習(xí)參觀。在第三展廳，實(shí)踐隊(duì)成員一同聆聽(tīng)陳嘉庚先生在第一屆全國(guó)人大一次會(huì)議上的發(fā)言錄音，感受到了其滿滿的愛(ài)國(guó)熱情與民族責(zé)任感。接著，實(shí)踐隊(duì)成員一同前往鐘宅畬族社區(qū)，采訪社區(qū)負(fù)責(zé)人盧燕華女士，進(jìn)一步了解畬族等少數(shù)民族人民長(zhǎng)期以來(lái)的進(jìn)步發(fā)展史。下午，實(shí)踐隊(duì)組織孩子們觀看愛(ài)國(guó)影片——我和我的祖國(guó)，隊(duì)長(zhǎng)陳佳斌開(kāi)展“喜迎二十大，永遠(yuǎn)跟黨走”——紅色革命歷史宣講課。在課上，隊(duì)長(zhǎng)陳佳斌就趙一曼等英雄先輩的事跡展開(kāi)介紹。最后，隊(duì)員曾筠淞從畬族的飲食、風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)節(jié)日等方面向孩子們?nèi)轿唤榻B畬族。通過(guò)此次活動(dòng)，紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉，孩子們進(jìn)一步感悟紅色革命精神，更加了解畬族，推動(dòng)畬族文化的保護(hù)與傳承。
為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在孩子們的歡笑聲中走入尾聲。實(shí)踐隊(duì)在積極將“深掘畬族文化，共促五育并舉”落到實(shí)處的同時(shí)，也注重培養(yǎng)畬族青少年的民族自信心和社會(huì)責(zé)任感，將愛(ài)國(guó)主義教育貫徹始終，在活動(dòng)中不斷探索“五育”教育模式，深掘畬族文化，努力推動(dòng)實(shí)現(xiàn)反哺式雙向教育，推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育與民族共同體意識(shí)相結(jié)合，更好地促進(jìn)民族文化傳承與五育教育的有機(jī)結(jié)合。
時(shí)間：2022-08-23 作者：福建師范大學(xué)教師教育學(xué)院鐘宅“五育”社會(huì)實(shí)踐青年團(tuán) 來(lái)源：福建師范大學(xué)教師教育學(xué)院鐘宅“五育”社會(huì)實(shí)踐青年團(tuán) 關(guān)注：
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