2025年7月1日上午十點，南京師范大學泰州學院“雅韻染九州，文脈灌云川”實踐團隊赴南京開展“金陵繩結巧傳承，非遺探索續新篇”暑假社會實踐活動，旨在深入學習金陵繩結這一非物質文化遺產的技藝與內涵，探索其在當代的傳承與創新路徑。

  實踐團隊首站來到南京市秦淮區甘熙宅第，在這里，他們見到了金陵繩結代表性傳承人蓋老師。蓋老師從事繩結制作與傳承工作已十余年，桌上整齊擺放著她近期創作的作品：有寓意吉祥的“如意結”，有造型靈動的“鳳凰結”，還有融入現代審美的“幾何紋掛飾”。

  當被問及如何讓古老的繩結在當下“潮”起來時，蓋老師眼中閃過一絲笑意，轉身從陳列架上取下一個精致的錦盒。“你看這個，”她輕輕打開盒子，一枚書簽映入眼簾：漸變紫的桑蠶絲繩層層盤繞，編出寓意“生生不息”的盤長結，繩結下方懸著一片鏤空的銀杏葉金屬吊牌，葉脈紋路清晰可見，“這是去年和本地文創品牌‘金陵風物’聯名設計的。紫繩取‘紫氣東來’的意頭，銀杏葉是南京的市樹，老南京人都熟悉。不少年輕人說‘把金陵的秋意和祝福都夾進了書里’。”說著，她又拿起腕間戴著的一款銀環繩結手鏈：細巧的925銀環間，嵌著一個迷你版的吉祥結，紅繩與銀的冷冽碰撞出別樣的精致。“現在的年輕人不愛繁復，我就把傳統吉祥結縮小了近一半，保留‘吉祥如意’的內核，再配上可調節的銀鏈扣，日常通勤、約會都能戴。”蓋老師輕輕撥動銀環，手鏈發出清脆的輕響，“這成了工作室的爆款，常有學生來定制，說要‘把好運戴在手上’。”

  話音未落，蓋老師已從線軸上抽出一根紅繩。只見她指尖如蝶穿花，拇指與食指輕巧捻轉，紅繩在掌心翻折、纏繞、收緊，不過十幾秒，一個飽滿對稱的雙錢結便躍然指尖，繩尾的流蘇輕輕晃動，像極了古畫里系在香囊上的墜飾。“編繩看著簡單，門道多著呢。”她舉著雙錢結給隊員們細看，“線得選桑蠶絲的，韌勁足、光澤好，編出來的結不容易散；編的時候經緯線得對齊，差一毫米，結形就歪了，氣韻也沒了。”望著蓋老師手中的雙錢結，更體會到這門技藝的精妙——每一次捻線的力度，每一次穿插的角度，都是老輩匠人對傳統的敬畏；而那些與文創、與時尚的結合，又讓古老的繩結連著生活的溫度，在新時代里有了新的呼吸。

（圖為金陵繩結代表性傳承人蓋老師演示基礎結編法。韋昀軒 供圖）

  在體驗過程中，隊員們發現看似簡單的繩結實則暗藏玄機。一根普通的棉線，經過“盤、繞、穿、壓”等手法，能幻化出數十種形態。蓋老師介紹，金陵繩結不同于其他地區的繩結技藝，它更注重與南京地域文化的結合，比如在結體中融入明城墻磚紋、秦淮河波等元素。“我們老祖宗留下的手藝，不是一成不變的。”她指著一件“城墻結”掛墜說，“這個結的靈感來自中華門城墻，我用不同顏色的線表現磚縫的層次感，年輕人很喜歡。”

  實踐期間，團隊還于7月8日下午兩點走進社區，開展金陵繩結體驗活動。二十余名社區居民和小朋友圍坐在一起，在隊員們的指導下嘗試編織簡單的“平結”。7歲的小朋友劉語桐拿著彩色絲線，認真地跟著步驟操作，盡管編出的結有些歪斜，卻難掩興奮：“這個繩子好神奇，能變成小蝴蝶！”她的母親王女士表示，這樣的活動讓孩子近距離接觸非遺，比課本上的介紹更生動。

（圖為實踐隊員在社區指導小朋友編織繩結。許欣然 供圖）

  實踐團隊在這場文化傳承中主動發力：參觀工作室時，隊員們扛著攝像機，拍下30段繩結技藝視頻，從選線、分股到打結、收尾，每一個細節都清晰記錄；他們還整理出蓋老師的訪談實錄，里面既有她年輕時跟著師父學藝的趣事，也有對繩結傳承困境的思考。這些素材將被剪輯成“繩結里的金陵”短視頻，用年輕人喜歡的快節奏與動畫特效，講述繩結從古代信物、吉祥符號到現代文創的故事，計劃在校園公眾號、視頻號上推廣。隊員們還琢磨著“讓非遺走進同齡人生活”：他們設計的“繩結+校園文創”方案里，筆記本封面會嵌一個小巧的平結書簽，翻開就是“學業進步”的祝福；筆袋的拉鏈頭掛著迷你雙錢結，既實用又有寓意。“希望同學們看到這些文具時，能想起老祖宗留下的智慧，知道傳統不是博物館里的老物件，而是能融進日常的溫暖。”一位隊員在方案里寫下這樣的話。

  從社區宣講到校園推廣，從技藝學習到創新設計，實踐團隊正用自己的方式，讓金陵繩結的“雅韻”越過九州，讓千年文脈如川流般，浸潤更多人的生活。

（通訊員 丁泓茹)