當剪紙遇見AI：暑期托管營里的傳統與未來之旅
作者：趙伊彤
清晨的社區活動中心，一把把小巧的剪刀在紅紙間靈巧游走。特邀而來的非遺剪紙傳承人老師，正帶著孩子們開啟一場指尖上的藝術之旅。“剪紙不光是剪花樣，更是剪出心中的祝福和想象。”老師一邊示范，一邊輕聲講解。孩子們屏息凝神，小心操控著剪刀，從最初的笨拙到逐漸流暢，窗花、小動物、甚至自己的名字……一幅幅稚嫩卻充滿童趣的作品在手中誕生。一位學生舉起自己剪的“雙魚戲水”，興奮地說：“老師說魚代表年年有余！我要貼在我家窗戶上！”這堂課，讓古老的技藝在孩子手中煥發出新的生機，也悄然連接起文化的根脈。
 
對話未來：初探AI的奇妙世界
下午的第一站，孩子們走進了充滿科技感的“AI體驗角”。“手機里怎么認出我們臉的？”“機器人會自己思考嗎？”帶著滿腦子問號，孩子們在科技輔導員老師的引導下，通過簡單的互動程序，體驗了人臉識別、語音指令控制、甚至嘗試用AI工具生成一幅奇幻的圖畫。“哇，它真的聽懂我說話了！”“這幅畫好奇妙，像夢里的世界！”驚嘆聲此起彼伏。老師解釋道：“AI就像個超級聰明的助手，但它也需要我們人類來‘教’和設定規則。” 這趟短暫的AI之旅，沒有深奧的代碼，卻在孩子們心中種下了對智能時代最初的好奇與思考。
力拔山河：馬德里半球的神奇“拔河”
緊接著的科學課堂，上演了一場別開生面的“拔河比賽”。不過，參賽的雙方是孩子們和兩個小小的金屬半球。“誰能把這兩個半球拉開？”科技老師老師笑著問。孩子們躍躍欲試，小手抓住半球把手使勁拉，小臉憋得通紅，半球卻紋絲不動！“怎么可能？它們明明沒粘在一起啊！”孩子們滿臉困惑。趙老師揭秘道：“秘密就在里面——抽走了空氣！”他打開閥門，隨著“嘶”的一聲進氣，剛才還“力大無窮”的半球，被一個孩子輕輕一拉就分開了！“哇！原來是空氣的力量！”孩子們恍然大悟。這直觀震撼的實驗，將看不見的大氣壓力，變成了孩子們手中真真切切感受到的“巨力”。
 
沉淀時光：筆尖下的思考
日影西斜，托管營進入安靜的作業輔導時間。沙沙的寫字聲成為主旋律。孩子們有的在回味剪紙的紋樣，有的在琢磨AI的神奇，也有的在回想半球實驗的“大力氣”，并將這些思考融入日記或手工作業中。輔導員們輕聲細語地陪伴，在孩子們卡殼時給予點撥。“哦，我明白了！”一個孩子豁然開朗，迅速寫下解題思路。一天的傳統文化浸潤與前沿科技探索，最終沉淀在筆尖，化為踏實的收獲。
今日探索足跡
巧手剪春秋：在非遺傳承人指導下，孩子們體驗剪紙魅力，感受傳統藝術之美，親手創造充滿祝福的作品。
初識AI面：通過趣味互動，初步了解人工智能應用，激發對智能時代的好奇與思考。
空氣顯神力：馬德里半球實驗直觀展現大氣壓力的強大，在驚嘆中理解科學原理。
知識落筆端：安靜的學習時光，鞏固見聞，梳理思考，完成課業任務。
夕陽的余暉灑滿活動中心，孩子們帶著自己剪的窗花、對AI的新奇認知、對大氣壓力的深刻印象，還有完成的作業，滿載而歸。這一天，古老的剪紙在童手中煥發新生，未來的AI圖景在眼前徐徐展開，無形的空氣力量被親手驗證——在社區這個小小的天地里，孩子們既觸摸了文化的溫度，也窺見了科技的未來，更收獲了動手動腦的充實與快樂。