暑氣蒸騰的盛夏八月，一場由語言引領(lǐng)的鄉(xiāng)村賦能行動在江蘇海安展開。蘇州科技大學文學院“普潤?quán)l(xiāng)音”實踐團攜手海安市關(guān)心下一代工作委員會、大公鎮(zhèn)未成年人保護站等五方共建單位，攜手開啟地方發(fā)展的“語言新篇”。以創(chuàng)新的“語言推廣搭臺、文化傳承鑄魂、科普教育增智、紅色浸潤育人”融合模式，將普通話推廣有機嵌入地方藍圖，悄然點染文化發(fā)展的新畫卷。 　　【深入一線察實情】
　　蘇州科技大學“普潤?quán)l(xiāng)音”實踐團在市民晚間休閑時段，深入海安市新通揚河生態(tài)廊道、見義勇為主題公園等地，開展隨機走訪調(diào)研。團隊成員們通過廣泛接觸不同年齡、職業(yè)的市民，悉心傾聽他們對普通話使用與推廣的真切感受和建議。一位中學語文教師受訪時坦言，五年來普通話普及成效顯著，尤其在中小學生家庭中普及率大幅提升。但他強調(diào)，推廣普通話的同時，“海安話”作為本土文化根脈也需用心守護，方言與通用語和諧共生才是長久之道。對于普通話不太標準的受訪者，團隊成員現(xiàn)場發(fā)放自編“普通話學習口袋書”，耐心進行發(fā)音指導(dǎo)和糾錯，互動氛圍積極。 　　【精準培訓(xùn)強基層】
　　實踐團將目光投向基層治理的“橋梁”——社區(qū)工作者群體。在鳳山村服務(wù)中心，團隊與社區(qū)工作人員展開座談，深入了解其在日常工作中的普通話應(yīng)用情況及推廣難點。社區(qū)負責人談及親身實踐，在日常交流尤其是面向兒童的服務(wù)中他們堅持使用普通話，有效帶動了志愿者群體乃至兒童家屬的語言習慣轉(zhuǎn)變。在座談現(xiàn)場，團隊贈送了精心編印的推普宣傳冊、口袋書以及硬筆書法校本教材。同時，聚焦當?shù)鼐用癜l(fā)音普遍存在的“h-f”、“n-l”混淆等難點，仲笑笑進行了專題講解；周蕊、余明倩則提供“一對一”精準輔導(dǎo)，幫助工作人員掌握要領(lǐng)，提升應(yīng)用普通話服務(wù)群眾的能力和信心。多名工作人員表示將把所學帶回家中，教給下一代。 　　【銀齡心聲尋良策】
　　“推普N+1”夏令營結(jié)營后，實踐團專程訪談鳳山村老黨員群體，深入調(diào)研老年群體的普通話使用現(xiàn)狀與推廣思路。老黨員們分享了自己的觀察與思考：當前普通話推廣情況持續(xù)向好，除部分老年群體對普通話存在一定的心理距離，日常溝通更習慣使用方言。他們認為，有效的基層語言服務(wù)應(yīng)講究策略，推行“雙語并行”模式——政策宣傳、正式場合使用普通話確保權(quán)威性、覆蓋面；日常交流、聯(lián)絡(luò)感情則善用方言，拉近距離感、增強親切感。這為解決方言保護與普通話推廣的平衡問題提供了來自基層一線的寶貴視角，強調(diào)推廣工作需貼近實際，尊重語言情感屬性，方能打通老年群體的“心理關(guān)”。 　　走訪中，那位強調(diào)方言珍貴的老教師，社區(qū)工作者們下班后仍認真練習的身影，都深深觸動了我。推普助力鄉(xiāng)村振興，并非要用普通話取代鄉(xiāng)音，而是賦予鄉(xiāng)親們多一把溝通世界的鑰匙。方言承載著厚重的文化與鄉(xiāng)愁，普通話則拓展著發(fā)展的機遇與邊界。真正的“助力”，在于精準識別不同群體的需求與情感，在方言與普通話間架設(shè)理解的橋梁。這次實踐讓我深刻體會到，語言工作既要仰望政策星空，更要腳踏實地，讀懂每一份真實“鄉(xiāng)音”背后的故事與期盼，方能讓溝通更暢，讓鄉(xiāng)情更濃。