圖為實踐團成員合照。孟彤 供圖

圣湖巡禮：感知生態系統的精妙與脆弱
站在海南州境內的青海湖畔，團隊成員第一次如此近距離地感受到高原湖泊的壯闊與清澈。湖水在高原陽光下泛起粼粼金斑，湟魚成群游弋——它們是青海湖特有的冷水魚種，也是整個湖泊生態系統的關鍵指示物種。濕地中，斑頭雁、棕頭鷗等候鳥棲息繁衍，淺灘處還可見到若干小型哺乳動物活動的痕跡，一幅完整而鮮活的高原生態圖景在隊員們眼前徐徐展開。
實踐團在湖邊開展了多項生態指標的現場檢測。土壤濕度與酸堿度的測量，讓隊員們清晰看到這些基礎參數如何直接影響著沿岸植被的分布與長勢；他們對入湖河流及周邊降水、地下水補給進行初步觀察，理解了多元水源系統共同維持湖泊水量平衡的內在機制；湖水鹽度測試則揭示出青海湖作為咸水湖的特殊生境條件，正是這種“獨特”，才孕育出湟魚等僅適應于此的珍稀生物。環顧四野，盡管部分草地仍可見退化跡象，但更多的是正在恢復中的綠意，低矮的牧草頑強地覆蓋著地表，與遠山相接，展現出高原生態系統驚人的韌性。

圖為實踐團觀察鳥群活動。蔣昱 供圖

圖為實踐團成員現場開展調研。蔣昱 供圖

治沙護綠：青年力行的生態治理課堂
實踐第二日，團隊走進海南州共和縣林業和草原局，聆聽一線工程師和政策執行者系統介紹區域生態修復策略與實施進展。隨后，隊員們跟隨專業人員深入防沙林場，參與林木驗收工作，實地查看苗木成活情況、林帶結構及其防風固沙效果，學習如何從生態效益、生長指標等多維度評估治理成效。
團隊還沿布哈河等重要補給河流開展小流域生態調查，記錄不同區段的水位、水質變化、植被類型與土壤侵蝕狀況。通過現場取樣與數據比對，隊員們逐步摸清該區域水土流失的空間分布特征與主要驅動因素。從退耕還林還草、濕地修復，到水土保持工程和草地生態補償機制，他們看到了多項治理措施如何協同推進、系統施治。工作人員口中一個個真實的“難題與突破”，也讓這群年輕學子深切體會到，生態治理不僅靠技術，更依賴持續的政策支持、資金投入和社區參與，是一場需要代代堅守的漫長征程。

圖為實踐團成員探訪林場。孟彤 供圖

青春答卷：把論文寫在高原大地
短短三天的實踐，是一場跨越書本與實地的深度對話。在海拔3200米的草甸上，隊員們使用環刀取土、測量容重；在湖畔校正水質檢測設備，第一次讓“溶解氧”“總磷”等抽象概念轉化為手中的真實數據；在與一線人員的交流中，他們理解了“山水林田湖草沙”系統治理的深層邏輯，建立起跨尺度、多維度的高原生態認知。
青海湖的壯美與生態脆弱性的強烈對比，以及無數守護者常年堅守的故事，深深觸動了每一位隊員。“國之大者”的使命感在他們心中生根發芽。連續野外作業錘煉了團隊意志，溝通協調提升了綜合素養，目前，隊員們正系統整理實踐所獲數據和影像資料，撰寫調研報告與實踐建議，希望從青年視角為青海湖流域生態治理提供新思路、注入新活力。
青海湖的漣漪，映照過他們俯身大地、求知探索的身影；高原的風，傳頌著這群“云境巡土者”的青春腳步。實踐雖暫告一段落，但守護青山綠水的使命不會終止。這群來自南京林業大學的青年學子，將繼續秉持科學精神和家園情懷，扎根中國大地，深研生態問題，以實際行動服務國家生態文明建設，讓人與自然和諧共生的現代化征程，因他們的青春行動而更加清澈明亮。（通訊員 張靜華）