關(guān)注到“雙減”政策實(shí)施后，鄉(xiāng)村孩子假期生活與視野拓展需求，以及城鄉(xiāng)教育資源存在差異等情況，2025年7月21日至7月27日，東北大學(xué)秦皇島分校“織夢支教團(tuán)”奔赴福安市穆陽中心小學(xué)，開展以“創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)想，聯(lián)通聯(lián)合聯(lián)動”為主題的暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動。此前，受關(guān)注鄉(xiāng)村教育理念影響，經(jīng)濟(jì)學(xué)院開展“愛苗行動”支教系列活動。此次支教團(tuán)立足鄉(xiāng)村教育實(shí)際，依托創(chuàng)新課程、文化浸潤與聯(lián)動實(shí)踐，踐行育人初心，在躬身實(shí)踐中深化對教育使命的理解，彰顯當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)精神。
　　第一部分：創(chuàng)新課程引路，啟迪思維之芽
　　“知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之愈明。”支教團(tuán)設(shè)計一系列創(chuàng)新課程激活青少年創(chuàng)造思維。洛書編程教學(xué)中，隊員們研究國產(chǎn)編程平臺適配性，將代碼知識轉(zhuǎn)化為生動有趣的講解，通過手把手演示引導(dǎo)孩子實(shí)踐。 　　思維美育通過心理博弈游戲和房樹人測試，讓孩子了解自我；動畫分享會引入AI視頻工具，隊員們先自學(xué)操作技巧，再指導(dǎo)孩子讓動畫人物“動起來”。每堂課背后都是反復(fù)打磨教案的努力，讓隊員們體會到教育創(chuàng)新不僅是形式新穎，更是以學(xué)生為本的耐心與匠心，對“教學(xué)相長”有了更加真切的感悟。
　　第二部分：文化浸潤扎根，厚植知識之基
　　“文以載道，教以化人。”支教團(tuán)以經(jīng)典文化為載體，為孩子筑牢知識根基。詩海尋珠鑒賞課以《詩經(jīng)》為本，隊員們梳理意象與情感脈絡(luò)，結(jié)合當(dāng)?shù)仫L(fēng)貌引導(dǎo)聯(lián)想，讓詩詞之美與生活相連。備課中，團(tuán)隊反復(fù)研讀文本，挖掘鄉(xiāng)土元素，力求經(jīng)典貼近孩子生活。 　　跟著電影學(xué)英語課選擇經(jīng)典電影片段，設(shè)計“看場景—學(xué)表達(dá)—練對話”環(huán)節(jié)；趣味歷史課以“創(chuàng)聯(lián)三國”為主題，將歷史轉(zhuǎn)化為生動形象的故事。隊員們在實(shí)踐中愈發(fā)清晰：文化滋養(yǎng)不是簡單灌輸，而是引導(dǎo)孩子從經(jīng)典中汲取智慧，自身文化素養(yǎng)也同步提升。
　　第三部分:聯(lián)動實(shí)踐搭橋，拓寬成長之路
　　支教團(tuán)搭建校園與社會連接的橋梁，不斷深化對協(xié)同育人的理解。為讓孩子拓寬視野，支教團(tuán)提前與當(dāng)?shù)叵�防站、法庭溝通，確認(rèn)路線、內(nèi)容與安全事項。在消防站學(xué)習(xí)消防安全知識，在法庭了解審判流程，體會到安全教育與法治精神的分量。 　　帶領(lǐng)孩子走進(jìn)校史館時，隊員們和孩子一起領(lǐng)悟?qū)W校的發(fā)展與時代的進(jìn)步；邀請當(dāng)?shù)貎?yōu)秀教師共研經(jīng)典時，隊員們引導(dǎo)孩子們積極參與互動。每項活動都凝聚著團(tuán)隊的協(xié)調(diào)付出，讓隊員們認(rèn)識到“聯(lián)動”既是資源整合，更是責(zé)任共擔(dān)，社會各界支持讓支教更有溫度，團(tuán)隊努力則讓這份溫度精準(zhǔn)傳遞。 　　第四部分：萌芽茁壯成長，青春之力護(hù)航
　　一周支教轉(zhuǎn)瞬即逝，支教團(tuán)從備課緊張到講授從容，從協(xié)調(diào)奔波到活動落地，深刻體會“育萌芽”的重量。創(chuàng)新課程中學(xué)會化繁為簡，理解教育的“慢”與“細(xì)”；文化課程里懂得從經(jīng)典汲取力量，感悟教育的“根”與“魂”；聯(lián)動實(shí)踐中明白協(xié)同意義，體會教育的“聯(lián)”與“合”。 　　教育之路漫漫，青春擔(dān)當(dāng)灼灼。織夢支教團(tuán)的實(shí)踐，不僅為孩子們帶去了知識與歡樂，更讓隊員們在基層教育一線深化了對“教育為民”的理解，錘煉了服務(wù)社會的本領(lǐng)。這正是當(dāng)代青年扎根中國大地、服務(wù)人民需求的生動縮影。未來，織夢支教團(tuán)將帶著這份初心繼續(xù)前行，以更豐富的形式、更務(wù)實(shí)的行動，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。他們將以行動詮釋青春奮斗的內(nèi)涵，讓青春在為祖國、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩。