在泰州這座充滿溫情的城市里，有這樣一群青春身影，用行動書寫著對特殊兒童群體的關懷。泰州學院 “泰暖童行” 社會實踐團隊，走進福利院，以愛為帆，為孩子們的成長旅程送去溫暖與力量，在社會實踐的畫卷上，繪就了一段動人的幫扶故事。

初遇：用陪伴叩響心門

當團隊成員們踏入福利院，孩子們或好奇、或羞澀的目光，成為這場溫暖奔赴的最初回應。沒有刻意的安排，沒有生硬的開場，成員們自然地融入孩子中間。陪年齡小的孩子搭積木，看他們用稚嫩小手構建 “夢幻城堡”；和稍大些的孩子分享校園趣事，傾聽他們對外面世界的憧憬。

在互動中，成員們發現，這些孩子雖成長環境特殊，卻同樣有著對陪伴的渴望。志愿者小宇注意到，有個孩子總是默默坐在角落，便主動湊過去，用簡單的手工折紙，一步步引導孩子參與，當孩子終于折出歪扭的 “千紙鶴”，眼中閃爍的光亮，讓小宇明白，一次專注的陪伴，就能成為打開孩子心門的鑰匙。

課堂：以知識傳遞希望

除了陪伴，團隊還精心籌備 “微課堂”，把知識化作滋養成長的養分。在英語小課堂上，成員們用趣味動畫、簡單對話，帶孩子們認識 “apple”“happy” 等單詞，當孩子們奶聲奶氣跟讀，笑意洋溢在臉上；手工課里，教孩子們折出花朵、小船，將創意變成實實在在的 “作品”，看著孩子們舉著成果歡呼，成員們深知，這是知識與快樂的雙向傳遞。

針對孩子的興趣差異，團隊還設置 “定制環節”。喜歡故事的孩子，圍坐聆聽志愿者講述勵志童話，在 “勇敢小騎士戰勝困難” 的情節里，種下勇氣的種子；對科學好奇的孩子，跟著做簡單的 “會跳舞的鹽” 實驗，感受科學的奇妙。知識的澆灌，讓福利院的空間里，涌動著求知與成長的活力。

成長：雙向奔赴的溫暖

“泰暖童行” 之行，于福利院孩子是溫暖滋養，于泰州學院學子，更是一場心靈的成長修行。成員們學會了耐心傾聽孩子的 “小煩惱”，懂得用更細膩的方式給予關懷；在籌備課程時，鍛煉了教學設計、溝通協調的能力。

離別時，有孩子拽著志愿者的衣角問 “下次什么時候來”，成員們眼眶濕潤，也更堅定了持續踐行公益的決心。這場社會實踐，讓 “泰暖童行” 不只是一次活動，更成為泰州學院學子傳遞愛心、擔當社會責任的生動注腳，讓愛與溫暖，在福利院與校園之間，不斷循環、延續，照亮孩子們成長的漫漫長路，也點亮學子們心中 “以行踐善” 的信念燈塔 。