主辦單位：共青團常州市委
　　承辦單位：常州團市委權益部常州工學院中國郵政集團常州分公司
　　協辦單位：新北區教育局
　　活動對象：中國郵政集團常州分公司志愿者 常州工學院學生志愿者
　　指導老師：陳瀾
　　實踐時間：初定2024年，為其一年，后續根據活動開展情況拓展服務內容，持續給予支持。
　　目的：鄉村青少年，尤其是在青春期初期的孩子們，面臨著獨特的成長挑戰和心理壓力。他們可能因家庭經濟條件、教育資源限制或社會文化環境等因素而感到迷茫、壓抑或孤獨。為了給予他們一個安全、持續且深度的心理支持平臺，同時給予他們學業上的一些支持，我們發起了“郵傳心聲，筑夢同行”系列主題活動，并特別推出了鄉村青少年深度陪伴成長支持計劃。通過書信和線上平臺為紐帶，致力于鄉村青少年的心理支持及學業幫扶。計劃以常工院和常州郵政青年為通信志愿者，通過志愿者與青少年一對一結交筆友，持續開展為期一年的書信筆友活動，并給予青少年一定的學業幫扶。通信志愿者扮演的不是問題解決者或者心理咨詢者的角色，而是作為傾聽者的角色，扮演學生的“樹洞”。書信筆友活動，鼓勵青少年在書信中表達、傾訴、梳理自我認知；關注青少年成長過程中面臨的困惑及問題；為青少年樹立求學榜樣，引導其健康成長。
　　關鍵詞：成長支持；鄉村振興；種子計劃；助學筑夢
　　一、前言
　　（一）調研背景
　　1.國家高度重視護航鄉村青少年健康成長
　　國家高度重視鄉村青少年的成長，并采取了一系列措施來促進他們的全面發展和健康成長。如教育質量提升：國家強調提高農村義務教育質量，通過加強教師隊伍建設、改善辦學條件、強化經費保障等措施，努力縮小城鄉教育差距。藝術教育加強：鄉村學校的藝術教育相對薄弱，國家正在采取措施來加強這方面的教育，如提高認識、重視藝術教育，配備專業教師，開設豐富多彩的藝術課程。心理健康關注：鄉村青少年的心理健康問題也引起了國家的關注，通過提供心理健康教育和輔導，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。營養和健康改善：國家關注鄉村青少年的營養狀況和身體發育，通過改善學校食堂的飲食質量、加強體育教育等方式，促進他們的健康成長。人才回流鄉村：國家鼓勵和支持年輕人返鄉就業創業，通過提供政策支持、資金保障等方式，吸引他們為鄉村振興貢獻力量。這些措施共同體現了國家對鄉村青少年成長的重視，旨在通過綜合施策，為他們創造一個更加有利的成長環境，培養他們成為新時代的合格接班人。
       2.中國郵政公司的責任關懷和資金支持
　　教育支持：中國郵政與共青團河南省委合作推出了“豫青郵貸”專項扶持政策，旨在為鄉村青年創業提供資金支持，鼓勵他們投身鄉村振興和創新創業。創業支持：中國郵政通過提供貸款服務，支持鄉村青年創業，幫助他們解決資金難題，實現自我發展。人才培養：中國郵政與團縣委合作，通過提供培訓和指導，幫助鄉村青少年提升職業技能，為他們將來的就業或創業打下堅實的基礎。典型選樹：中國郵政通過選樹和宣傳鄉村振興青年典型，激勵和引導更多青年投身鄉村振興事業，發揮示范帶動作用。文化服務：中國郵政通過提供文化用品和服務，豐富鄉村青少年的文化生活，促進鄉村文化繁榮。
　　（二）調研方法和活動內容
　　1.調研方法
　　在調研方法上，主要采用三類：
　　一．設置反饋渠道：為鄉村青少年和志愿者設立專門的反饋渠道，如在線問卷、意見箱、電子郵件等，確保他們可以隨時提出自己的意見和建議。
       二．定期調研：每隔一段時間（如一個季度或半年），組織一次針對參與者的調研活動，通過面對面的交流或電話訪談，深入了解他們的需求和感受。
       三.志愿者分享會：定期組織志愿者分享會，鼓勵志愿者分享自己在活動中的體驗、遇到的問題以及改進的建議。
　　2.活動內容
       1.“書信樹洞”活動通信志愿者與鄉村青少年一對一結對，通過書信往來建立穩定的筆友關系。志愿者扮演傾聽者的角色，成為青少年的“樹洞”，在書信中為他們提供情感支持、解答疑惑。鼓勵青少年在書信中分享自己的生活、學習困惑和內心感受。
       2.“書籍舊物回收”計劃發起書籍和舊物回收倡議，號召社會各界捐贈閑置的書籍和學習用品。將回收的書籍和物品整理后直接捐贈給鄉村學校或學生手中，幫助他們解決學習資源匱乏的問題。
       3.“課余輔導與深入教學”計劃利用課余時間，組織大學生志愿者為鄉村青少年提供線上或線下的課業輔導服務。針對鄉村青少年的學習難點和興趣點，設計深入教學的課程和活動，幫助他們提升學習成績和興趣。
　　二、活動流程
　　（一）前期準備
　　1.廣泛招募志愿者，并篩選出有意愿、有責任心和有耐心的優秀學生。組織一次線下的志愿者培訓會，確保志愿者了解書信交流的規則、注意事項和預期目標。
　　2.一對一對象匹配根據志愿者的申請意愿和鄉村青少年的需求，進行一對一的匹配。為確保雙方溝通順暢，邀請常州郵政的專業人員為志愿者提供相關的郵寄和地址匹配的培訓。
　　3.書信材料準備為志愿者提供必要的書信材料，如信紙、信封、郵票等。考慮與常州郵政合作，獲取特別的郵票或定制的書信材料，增加活動的紀念意義
　　(二)活動實踐
　　1.書信交流
　　定期組織志愿者與鄉村青少年進行書信交流，確保雙方通信的順暢。常州郵政提供相關的郵寄服務支持。
　　2.實踐活動
　　常州郵政選擇網點設立回收箱組織書籍舊物回收計劃。
　　3.課業輔導
　　與深入教學利用課余時間，組織大學生志愿者為鄉村青少年提供課業輔導和深入教學。
　　三、本期活動實踐：紅色研學之旅
　　（一）參觀張太雷紀念館
　　在莊嚴肅穆的氛圍下，孩子們安靜的聆聽講解員的介紹。張太雷是中國共產黨早期領導人之一,他發下宏愿：愿化作震碎舊世界驚雷并把自己的名字改為“張太雷”。他短暫而偉大的一生，為我們樹立了熱血愛國，青春奉獻的榜樣。孩子們深受感動。 　　（二）參觀瞿秋白紀念館
　　在瞿秋白紀念內有壁畫，雕塑，視頻以及2d動畫的形式形象的展現了瞿秋白巨大歷史功績。貧困的生活，坎坷的求學路都沒有將他打倒，以優異的成績完成學業，并堅定革命信念，后英勇就義。展廳里的孩子們，聽聞偉人大的事跡后，基本都紅了眼眶。 　　（三）孩子們分享感悟和收獲
　　參觀了兩個紀念館后，志愿者問孩子們有何感想，大家都積極的發表自己的感悟。有的說對英雄感到傾佩，有的說要感恩革命先輩的付出。每個人都有自己的收獲，紛紛表示自己以后也要努力學習，奉獻祖國的愿望。 　　四、實踐總結與啟示
　　通過本次紅色研學之旅，大家都收獲頗多。參觀英雄紀念館不僅是對歷史事跡的回顧，更是一場穿越時空的靈魂觸碰。同時，本次活動采取一對二的形式，即一個志愿者負責兩名中小學生，四年級以下還有一名家長的陪同。這大大的促進了志愿者和小朋友以及家長的交流，拉近志愿團隊和活動對象的距離。
　　并且，本次活動為此項目的第一次線下實踐活動，有很大的參考價值，可以在本次實踐中反省不足，對每個問題進行深入的分析，找出其產生的原因和盡可能解決的方案。為后續的活動提供依據。
　　五.方案總結
　　以書信為紐帶的“郵傳心聲，筑夢同行”系列主題活動旨在通過傳統與現代相結合的方式為鄉村青春期初期的青少年提供全方位的幫助和支持。我們相信在志愿者和社會各界的共同努力下這些活動將能夠取得顯著成效為青少年的健康成長和未來發展奠定堅實基礎。
　　參考文獻
　　【1】讓紅色信仰砥礪青少年奮進前2024-07-16
　　【2】常州郵政匯聚公益正能量王妍
　　【3】青少年心理健康問題的分析與啟示李曉云