7月10日下午，華東交通大學研究生暑期“三下鄉”社會實踐服務隊來到了宜春市三陽鎮新時代文明實踐中心。實踐隊員們針對當前小學生自我接納感不強、自信不足等多發易發的心理問題，策劃了一場主題為“接受不完美的自己”心理健康教育活動。
步入教室，實踐隊員們以親切的笑容和幽默的語言進行了自我介紹，點燃了孩子們的好奇心，拉近了與孩子們的距離。

 
圖為實踐隊員與小學生游戲互動
其后，實踐隊員們組織了一場別開生面的“我的不完美”的分享會。孩子們紛紛上臺，講述著自己身上的不完美之處。有的孩子說成績不夠好，有的孩子說長相不夠漂亮，還有的孩子說不擅長運動……每個孩子都真誠地表達了自己的困惑和煩惱。
 
圖為實踐隊員傾聽小學生的分享

實踐隊員們認真傾聽著孩子們的分享，不時給予鼓勵和支持。他們告訴孩子們，不完美是每個人的常態，沒有誰是完美的。重要的是要學會接受自己的不完美，并從中找到成長的動力。同時，實踐隊員們還引導孩子們思考：自己的不完美之處是否真的那么重要？它們是否阻擋了自己追求夢想的步伐？
在隊員們的引導下，孩子們開始重新審視自己的不完美。他們發現，這些不完美并沒有想象中的那么可怕。相反，他們讓自己更加真實、更加獨特。

 
圖為實踐隊員與小學生進行互動小游戲

而后，實踐隊員們帶著孩子們手牽手進行了互動小游戲——“頭肩拍”游戲。這是一個鍛煉身體協調性和反應速度一體的小游戲，實踐隊員們希望孩子們能夠通過快樂運動的方式釋放自己的負面情緒。通過互動環節，孩子們緊張和壓力逐漸消失，從而更加放松和愉快。孩子們也紛紛表示很開心，他們臉上洋溢著純真且燦爛的笑容。

 
圖為實踐隊員與小學生進行“頭肩拍”游戲

隨之進入本次活動的最后一個小游戲環節，實踐隊員們讓每組小學生用一個圓弧作為基礎元素。每位都要在畫紙上畫出自己的想法，但是一定要有圓弧這一元素，這個環節鼓勵孩子們發揮想象力和創造力，最終引導孩子們認識到從不同角度可以觀察到不一樣的東西，從另一個角度看不完美的自己可以發現不一樣的美好。

 
圖為小學生在畫紙上畫出自己的想法
 
圖為實踐隊員與小學生交流想法
 

活動最后，評選出畫的最好的三個組，并為他們頒發了精美獎品。

             
圖為實踐隊員為想法優秀的小學生頒發獎品

最后，華東交通大學研究生暑期三下鄉社會實踐服務隊對活動進行了總結，并鼓勵孩子們在今后的生活中繼續發揮自己的優點，改進自己的不足，勇敢地接受不完美的自己，培養出內心的健康之樹。

 
圖為實踐隊員與小學生合影