強國必先強農，農強方能國強。習近平總書記在中央農村工作會議上指出：“全面推進鄉村振興、加快建設農業強國，是黨中央著眼全面建成社會主義現代化強國作出的戰略部署。”為響應習近平總書記的重要指示，福建農林大學未來技術學院葛丹鳳老師和肖嘉靖老師帶領12名本科生于7月3日前往三明市農業科學研究院，開展以“耕植花卉產業，助力鄉村振興”為主題的“三下鄉”社會實踐活動，旨在推進科教協同、產教融合、校地合作、人才培養的深化綜合改革，讓沙縣花卉苗木產業助力沙縣人民走上致富道路、過上幸福美好的生活。
第一站 院史長河見證發展艱辛，六十載年華奠基未來
福建農林大學未來技術學院“三下鄉”社會實踐團隊抵達位于三明市沙縣虬江街道柱源村的三明市農業科學研究院。在花卉研究所副所長林輝鋒的帶領下，參觀了三明市農業科學研究院院史館。林輝鋒副所長詳細介紹了研究院在水稻育種、蔬菜育種、花卉等八個專業領域取得的92項科研成果，以及由謝華安院士選育推廣的“秈優63”水稻品種，曾榮獲國家科技進步獎一等獎。學生們深入了解了農科院自1961年成立以來的發展歷程及其在農業科技領域的重要貢獻。參觀結束后，林老師又帶領同學們前往生物技術所參觀，與工作人員及農林大學學長姐們進行溝通交流，探討每日的日常工作，隊員們對自己的專業未來發展就業有了更清晰的認知。

第二站 一枝獨秀綻放奪目光彩，潛心七載終將大放異彩
全體隊員在農科院參加由花卉所副所長林輝鋒主講的理論知識講座，林老師聲情并茂地向同學們講述了白掌和蘭花的基本情況，包括外形、栽培方法、育種方法、常見病蟲害及防治措施，此外還科普了蘭花的品鑒方法和目前研發的蘭花新品種。講座尾聲，隊員們問林副所長蘭花生長周期要持續7年之久，為什么還是選擇做蘭花的研究工作，他回答道：“一是響應國家政策：蘭花被列為國家保護植物，有極高的研究價值；二是為扎根農業，農業發展不是一朝一夕就能取得成果，既然選擇了從事農業，就要耐得住寂寞，坐得住‘冷板凳’。”誠如林副所長所言，要實現農業現代化發展和鄉村振興，需要我們潛心靜氣、穩扎穩打、腳踏實地。通過講座，學生們不僅掌握了花卉種植的基礎知識，還了解到新品種選育和推廣中的挑戰，深刻認識到農業科研人員的艱辛與奉獻。

第三站 科技賦能花卉產業，開啟經濟新紀元
實踐隊在科技人員夏朝水老師的帶領下，實地參觀了中國菊花種質資源保存中心南方分中心、國家非洲菊種質資源庫、白掌心紅掌種質資源圃、紅掌心紅掌種質資源圃、蘭花資源圃等。夏老師詳細介紹了花卉繁育和栽培的操作細節，講解了從組培到成株的過程以及產業化過程中遇到的問題和解決方法。實踐隊員們對花卉產業的科技賦能有了更深入的認識，感受到了科技在鄉村振興中的重要作用。
第四站 蘭花科技小院，探索產業發展新模式
實踐隊參觀了福建三明蘭花科技小院，見證了科研人員通過與企業和農民合作，實現蘭花產業化的成功經驗。科技小院依托三明市森彩生態農業發展有限公司，企業管理人員樂運煌詳細介紹了蘭花的市場需求以及蘭花品種選育產業發展方向，當地蘭花產業的發展為村民提供就業機會，增加了收入，切實推動了鄉村振興。實踐隊員們深刻認識到農業農村發展不僅是糧食和農產品的增產，更體現在農民生活質量的提升。

第五站 雜交水稻持續進步，邁向高產穩產新境界
在高溫酷暑中，實踐隊在農科院水稻所楊旺興老師的帶領下，參觀了雜交水稻試驗田，分別對三系雜交水稻、兩系雜交水稻的育種原理進行學習,掌握了水稻產量四要素以及不育系和保持系的種植方法。隊員們來到“明恢63”和“汕優63”的誕生地，深入了解了這些優良品種的選育過程。農業強國是社會主義現代化強國建設的重要根基，而糧食安全是國家安全的重要基石。習近平總書記強調，“中國人要把飯碗端在自己手里，而且要裝自己的糧食”。這次實踐活動使隊員們深刻認識到雜交水稻對保障國家糧食安全和推動農業產業發展的重大意義。

第六站 幾代人躬耕一甲田園，五十載追夢萬里稻香
最后一站，實踐隊來到三明市農業科學研究院謝華安科學家精神教育基地，副所長林輝鋒老師通過“實物陳列+圖文展板+多媒體展示+農耕器具+歷史留痕”等形式，實景展現了謝院士三明農科院工作期間和在海南水稻種植基地選育“汕優63”的艱辛歷程。在林輝鋒老師的介紹下，隊員們深入了解謝院士如何通過成百上千次試驗，選育出具有強恢復力和抗病性的雜交水稻“汕優63”。這一品種不僅是雜交水稻恢復系的里程碑，也為后續的水稻育種工作提供了寶貴經驗。本次參觀讓隊員們深刻了解了老一輩科學家堅守初心、甘于奉獻、求實創新、服務為民的奮斗之路，新時代的青年需砥礪奮進，弘揚和傳承謝華安院士的科學家精神。

此次社會實踐雖短暫卻充實，實踐隊隊員們深入水稻田間地頭、走訪種質資源庫、探訪蘭花科技小院和參觀謝華安科學家精神教育基地等，認真研學、積極實踐，把論文寫在大地上。此次實踐鍛煉了團隊成員社會實踐和團隊協作能力，把課堂學習和農村實踐緊密結合起來，讓學生勇于從黑板課堂走向田間課堂，真正做到“學有所用”。通過與基層群眾接觸交流，培養學生社會責任感，厚植愛農情懷，立志在鄉村振興的大舞臺上大顯身手，為加快推進農業農村現代化、全面建設社會主義現代化國家貢獻青春力量。
實踐感悟：
隊員林仕帥：參加“三下鄉”活動，讓我對農村有了更深入的了解。我看到了鄉村的淳樸與美麗，也感受到了農民們的辛勤與付出。我們與村民一起參觀了稻田里農民的勞作生活。雖然烈日暴曬，但看到那些金黃的稻穗，心中的喜悅無以言表。我們參觀了種植蘭花的大棚，感受到了不同品種的蘭花的美麗。與村民的交流中，我更加明白了他們的生活和需求，也體會到他們的辛苦。這次“三下鄉”活動，讓我更加珍惜當下的生活，也明白了自己肩負的責任。我希望未來能夠有更多的機會，為農村的發展貢獻自己的力量。
 
隊員吳玥：在“三下鄉”之旅中，我踏入了三明市農科院的沃土。這里不僅是科研的殿堂，更是現代農業的希望之地。親眼見證科研人員如何精心培育作物，將科技與農業深度融合，我深感震撼。實踐讓我領悟到，農業的發展離不開科技的支持，更離不開對土地的深情與敬畏。這段經歷不僅豐富了我的專業知識，更激發了我投身鄉村振興的熱情與決心。未來，我將帶著這份感悟，努力學習，為農業現代化貢獻自己的一份力量。
 
隊員蔣思涵：這次三下鄉活動讓我深刻體會到農村生活的艱辛與美好。通過參與水稻雜交育種實驗和參觀謝華安院士科學家精神教育基地、科技小院等，我不僅學到了寶貴的農業知識，更感受到科學家們為國家糧食安全所付出的巨大努力。這次經歷讓我更加堅定了投身農業科學研究的決心，希望未來能為國家和社會貢獻自己的力量。