為進一步了解耕讀文化和家風家訓文化在永泰地區的傳承和發展，7月7日福建農林大學“耕讀傳家”三泰耕讀主題社會實踐調研隊聯系了在永泰縣第二中學任教的張秋芳老師進行訪談。
　　在訪談過程中團隊成員以“三泰活動”為基礎，從教書育人的特殊角度與張老師進行了對話。張老師表示，家風家訓對學生的影響是潛移默化的，也是作用巨大的。耕讀文化和家風家訓文化在現代教育的融入要依據不同的社會和人文環境采用不同的措施。多種環境意味著多種可能。對于正在鄉村振興上闊步挺進的永泰而言，古鎮傳統文化的底蘊濃厚但在教育教學過程中如何更好的結合傳統文化，將家風家訓和耕讀文化中所蘊涵的精神在新生代中傳承下去是個值得思考的問題。 　　張老師同時也提到，依托于永泰地區悠久的文化傳承，耕讀文化和家風家訓文化一直在這片土地上流傳。路邊的古厝石墻上鐫刻著多年前的家族家訓；家長在孩子成長過程中的耳提面命，諄諄教導；保存完整體量較大的珍貴歷史文獻以及通過行為對思想進行的反饋，都是家風家訓和耕讀文化在教育過程中的體現。 　　此次訪談讓團隊對傳統文化對社會環境和個人發展的影響有了更深刻的認識，從一個全新的角度了解了耕讀文化和家風家訓文化在永泰地區的發展情況以及融入學生教育的成果和對未來發展方向的探討。