黨的二十大報告指出，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，必須堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，增強(qiáng)文化自信，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國。美育是提升全民素養(yǎng)、增強(qiáng)文化自信的國之大事，中華民族偉大復(fù)興離不開高素養(yǎng)人才的支撐。因此，在新時代做好美育工作就顯得尤為重要和不可或缺。

實踐目的 隨著學(xué)校以及社會對于審美教育的普及以及重視，廈門大學(xué)創(chuàng)意與創(chuàng)新學(xué)院美育課堂支教團(tuán)“海底小縱隊”響應(yīng)學(xué)校號召，面向廈門市社會福利中心的老人和小朋友們開展“跟著大師學(xué)藝術(shù)”——藝術(shù)鑒賞系列美育課堂實踐活動。通過開展本次活動，我院“海底小縱隊”實踐團(tuán)隊將帶領(lǐng)廈門市社會福利中心的老人和小朋友們一起探索學(xué)習(xí)大師的藝術(shù)，完成一系列美術(shù)作品的創(chuàng)作，由此充分發(fā)掘小朋友們的想象力，思維力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和自信心；豐富老人的日常生活，同時發(fā)揮藝術(shù)的療愈作用，促進(jìn)老人的身心健康。

實踐過程
7月17日下午，美育支教實踐團(tuán)“海底小縱隊”部分成員來到廈門市社會福利院進(jìn)行踩點，并與社工余虹老師進(jìn)行對接，實地考察福利院的基本情況。

01
美育第一課•以美化人

7月18日下午，美育支教實踐團(tuán)“海底小縱隊”來到廈門市社會福利院，開展了本次活動的第一次課程“盧梭藝術(shù)中的原始主義——粘土拼貼畫創(chuàng)作”。課程面對的兒童群體較為特殊，中心社工于課程開始前對實踐團(tuán)隊進(jìn)行志愿者培訓(xùn)。 課堂采取“理論+體驗”的模式，講述了有關(guān)原始主義的基礎(chǔ)知識；之后通過自由創(chuàng)作的方式，使用畫筆、黏土、卡紙創(chuàng)作出拼貼畫，促進(jìn)小朋友對自然的感受。

實踐隊員的小老師們授課語言簡單易懂，肢體動作童趣，無論是授課時還是創(chuàng)作時，孩子們都展示出了高度的熱情，積極與小老師進(jìn)行互動。

據(jù)福利中心社工人員表示：“繪畫創(chuàng)作對于孩子的情緒療愈有很好的作用，加上可以和志愿者們一起交流，對他們來說是很特別的體驗。”通過與福利院工作人員的交流溝通，實踐團(tuán)隊成員對于福利院中孩子的情況有了更進(jìn)一步的了解，也深刻認(rèn)識到了美育的傳播在當(dāng)代社會中仍然存在著不小的缺失，這也更意味著大學(xué)生在發(fā)揚美育精神，弘揚藝術(shù)理念中需要扮演重要的角色。
02
美育第二課•以美潤心

7月20日，實踐團(tuán)隊開展第二次實踐課堂，課堂的主題為“高迪建筑中的馬賽克藝術(shù)——手工黏土創(chuàng)意模型創(chuàng)作”。為進(jìn)一步培養(yǎng)小朋友們對于美術(shù)創(chuàng)意的興趣，豐富課堂內(nèi)容，實踐團(tuán)隊成員在備課過程中不斷精進(jìn)，致力于呈現(xiàn)更好的課堂效果。

本次課程讓小朋友們了解了馬賽克鑲嵌手法的歷史。通過對安東尼奧.高迪建筑作品的觀察，培養(yǎng)小朋友們對點、線與面的觀察能力。課程以理論知識為基礎(chǔ)，鼓勵小朋友們動手動腦，激發(fā)其想象力，從而提高其空間概括與組織能力。
蔡元培先生曾提出：“美育之目的，在陶冶活潑敏銳之心靈，養(yǎng)成高尚純潔之人格。”在美育課堂上，工作人員以及志愿者們對于小朋友們相互幫助相互鼓勵的行為贊賞有加。美育不僅是培養(yǎng)小朋友們的審美藝術(shù)能力，更是透過層層表象，看見他們那如金子一般純潔而閃光的心靈。

03
美育第三課•以美培元

9月8日下午，實踐團(tuán)隊開展第三次美育課堂，本次課堂面對的對象主要為平均年齡超過80歲的高齡老人。面對的老年群體大多為廈門本地人，只能用閩南語與他們溝通對話，實踐團(tuán)隊積極應(yīng)對此情況，及時招募精通閩南語的同學(xué)以順利開展本次美育課堂。

本次課堂內(nèi)容主要對波普藝術(shù)的領(lǐng)袖人物安迪·沃霍爾版畫作品《花》進(jìn)行鑒賞，并進(jìn)行花朵主題拓印畫創(chuàng)作。通過拓印時對顏色和技法的選擇，培養(yǎng)老年群體的審美情趣，讓老年人在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操，促進(jìn)身心健康；在自我創(chuàng)作過程中獲得成就感與滿足感。

在實踐隊員的引導(dǎo)下，老人們充分發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)作，活動室里充滿了歡聲笑語。整個過程中，老人們能夠放松心情，享受藝術(shù)帶來的樂趣。有老人在活動結(jié)束后向團(tuán)隊成員表示：“我第一次知道花朵還可以拓印出來，感謝你們給我們帶來了知識。”老人的一句話，生動詮釋了美育的意義。
結(jié)語
實踐團(tuán)隊成員在完成本次美育支教活動后表示："我們相信，每個人都應(yīng)該有機(jī)會通過藝術(shù)來探索自己的創(chuàng)造力，體驗自我表達(dá)的快樂。我們大學(xué)生志愿者很高興能與福利院的老人和孩子們分享知識，我們希望能給他們留下深刻的記憶，產(chǎn)生持久的影響"。

美育支教實踐活動不僅是為了傳授藝術(shù)技能，也是為了培養(yǎng)自信、促進(jìn)團(tuán)隊合作。在這個過程中通過親身實踐，打破了常人對于福利院特殊兒童群體的刻板印象。福利院的每一位孩子都擁有著對于未來無限美好的熱愛，每一位老人都仍然充滿著對于新鮮事物的向往。

實踐隊的每一位成員也都更深刻的認(rèn)識到：美育，要將藝術(shù)的信仰融入其中，才能做到知行合一，藝履同心。

文/李璐琦
圖/“海底小縱隊”實踐隊
排版/李欣然 常茜菲
審核/常茜菲