暑期安全教育如何真正“入腦入心”?湖北醫(yī)藥學院“萬眾‘醫(yī)’心”實踐隊以一場別開生面的急救課堂，給出了創(chuàng)新答案。2025年6月28日，實踐隊走進源園社區(qū)愛心托管班，開展“小小急救員”主題培訓，通過趣味教學與沉浸式實操，為20余名兒童播撒下生命安全的“種子”。

創(chuàng)新課堂：四字口訣破解專業(yè)壁壘

  "心臟驟停救援就像和時間賽跑!"實踐隊員胡俊炎舉起模擬聽診器，以兒童熟悉的超級英雄故事切入，將復雜的醫(yī)學知識轉(zhuǎn)化為生動的冒險任務。團隊獨創(chuàng)的"叫叫壓吹"四字密碼串聯(lián)起整套急救流程："叫"醒昏迷者、"叫"來救援者、"壓"出生命節(jié)拍、"吹"入希望氣息。孩子們踩著動感節(jié)拍練習按壓頻率，在律動中掌握每分鐘百余次的黃金救援節(jié)奏。

　　圖為實踐隊員胡俊炎講解心肺復蘇術(shù)

游戲賦能：角色扮演激活救援本能

  活動室內(nèi)，迷你急救教具變身"生命訓練營"。"手臂要像鋼鐵俠一樣筆直!"在隊員指導下，孩子們的小手疊上大手，感受生命復蘇的力量傳導。精心設(shè)計的"急救特工隊"情景游戲中，孩子們化身救援小分隊：有的模擬撥打120精準報位，有的用童言童語安撫"傷員"，還有的為同伴示范標準按壓動作。當模擬人胸腔亮起成功指示燈，歡呼聲瞬間點燃課堂。

　　圖為小朋友在實踐隊員指導下找按壓定位點

教育延伸：生命意識的多維生長

  活動帶來的改變正悄然滲透家庭場景。有家長發(fā)現(xiàn)孩子開始關(guān)注家庭藥箱有效期，有祖輩被孫輩提醒"浴室要鋪防滑墊"。社區(qū)工作者觀察到，課后游戲區(qū)時常重現(xiàn)急救課堂場景，孩子們自發(fā)扮演"生命守護者"。"急救知識不是終點，而是安全意識的起點。"實踐隊員吳瑞彤在觀察筆記中寫道，"當孩子主動把課堂內(nèi)容轉(zhuǎn)化為生活語言，教育才真正開始扎根。"

　　圖為實踐隊員與兒童合影留念

  目前，團隊正將這套寓教于樂的“游戲化急救教學體系”系統(tǒng)梳理，打造為輕量化的“社區(qū)急救啟蒙模塊”。未來，它將像一顆顆種子，通過公益網(wǎng)絡播撒到更廣闊的土壤，在更多孩子心中生根發(fā)芽。