2025年6月29日清晨，當第一縷晨光溫柔灑向十堰市源園社區，湖北醫藥學院萬眾“醫”心暑期社會實踐隊的隊員們已帶著急救模型和滿腔熱忱，開啟了一場“安全+成長”的雙向守護行動。這場集防溺水教育、急救實踐與課業輔導于一體的暑期特別活動，讓20余名兒童在歡聲笑語中收獲了安全知識與成長陪伴。

　　圖為實踐隊員胡俊炎講解暑期安全知識

防溺水課堂：生命教育從“六不準”開始
  “小朋友們，游泳前一定要做‘魔法熱身操’，否則肌肉會‘生氣罷工’哦!”上午9時，社區活動室內，講解員李薇用童趣語言拉開了防溺水教育的序幕。針對暑期兒童溺水高發風險，實踐隊創新設計“三階教學法”：

原則記憶：通過“防溺水六不準”兒歌(不準私自下水/不準結伴野泳……)，配合手勢舞強化記憶;

風險感知：播放兒童溺水真實案例改編的動畫短片，引導孩子們討論“如果我是小主人公，該怎么做”;

技能實操：隊員王浩然在半身模型上演示CPR(心肺復蘇術)操作，“雙手交疊，垂直按壓，每分鐘100-120次”，并邀請孩子們輪流實踐。

作業輔導站：專業陪伴解難題
  下午2時，社區圖書館變身“學習樂園”。實踐隊按學科分組，為孩子們提供“一對一”作業輔導。護理專業的盧苗用“水果分分樂”教具講解分數，臨床醫學專業的吳瑞瑩通過“人體骨骼拼圖”輔助自然科學學習，就連最難懂的科學問題，也被隊員們用“水瓶沉浮實驗”化解。

　　圖為實踐隊員詹智雯輔導作業

  “哥哥，這道應用題我讀不懂……”8歲的朵朵舉著作業本小聲求助。實踐隊員張宇恒蹲下身，用畫圖法一步步引導：“我們把小船想象成餅干，貨物是巧克力豆，每次卸載多少巧克力能讓餅干浮起來呢?”當朵朵最終算出答案時，眼睛亮得像星星：“原來學習可以這么好玩!”

雙向成長：安全種子與責任意識的共生
  活動尾聲，社區工作人員王女士感慨：“孩子們不僅記住了防溺水口訣，還學會了用科學方法解決問題，這樣的暑期課堂太有價值了!”實踐隊長鄭思遠則表示：“我們在教孩子保護生命的同時，也從他們身上學到了純粹的求知欲。未來會繼續開發‘安全+成長’系列課程，讓更多孩子成為自己和他人的守護者。”

　　圖為實踐隊員與兒童合影留念

  夕陽西下，孩子們與隊員們合影，笑聲在社區上空久久回蕩。這場夏日之約，不僅為兒童筑起了防溺水的安全堤壩，更在作業輔導中播撒了求知的種子——而萬眾“醫”心實踐隊的腳步，仍將帶著溫暖與專業，繼續走在護佑童真的路上。