武漢學(xué)院“車城薪火調(diào)研隊(duì)”開展十堰三線建設(shè)紅色教育實(shí)踐活動(dòng)

在2025年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，武漢學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院“車城”薪火調(diào)研隊(duì)奔赴十堰，開展紅色教育實(shí)踐。這支由6名視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生組成的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，在王雨杉、李念兩位指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，以東風(fēng)汽車博物館及周邊三線建設(shè)遺址為調(diào)研核心，通過實(shí)地考察形式，探索歷史文化與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的融合路徑，讓紅色基因在青春實(shí)踐中煥發(fā)新活力。
一、溯源：開啟車城紅色之旅
十堰，因車而建、因車而興，東風(fēng)汽車的發(fā)展歷程深深融入城市血脈，承載著厚重的工業(yè)紅色記憶。武漢學(xué)院“車城”薪火調(diào)研隊(duì)?wèi)汛е鴮�紅色工業(yè)文化的好奇與敬仰，踏上這片土地，期望從東風(fēng)汽車發(fā)展軌跡中，挖掘紅色精神密碼，傳承奮斗基因。剛踏入展館，一面展示東風(fēng)汽車發(fā)展歷程的文化墻便映入眼簾，從艱苦創(chuàng)業(yè)到創(chuàng)新發(fā)展，歲月痕跡化作生動(dòng)畫面。

二、探跡：解碼汽車工業(yè)紅色基因
博物館內(nèi)，調(diào)研隊(duì)員們環(huán)繞卡車，觸摸車身，仿佛能感受到當(dāng)年建設(shè)者們的溫度。從資料中隊(duì)員們了解到，東風(fēng)汽車誕生于三線建設(shè)時(shí)期，無數(shù)建設(shè)者響應(yīng)國家號(hào)召，從五湖四海奔赴十堰這片深山，在艱苦環(huán)境中披荊斬棘，開啟汽車制造事業(yè)。工人操作機(jī)床的銅像，生動(dòng)還原了當(dāng)年熱火朝天的創(chuàng)業(yè)場景，隊(duì)員們駐足凝視，深刻體會(huì)到先輩們“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”的奉獻(xiàn)精神。

在展館中，東風(fēng)風(fēng)神賽車等現(xiàn)代汽車展品，展現(xiàn)著車城工業(yè)的創(chuàng)新跨越。紅色的賽車車身，印有“東風(fēng)風(fēng)神”等標(biāo)識(shí)，彰顯著速度與激情，更體現(xiàn)東風(fēng)汽車在技術(shù)研發(fā)、品牌打造上的突破。從早期卡車到如今高性能賽車、智能車輛，東風(fēng)汽車的發(fā)展軌跡，是一部不斷突破、勇于創(chuàng)新的奮斗史，激勵(lì)著調(diào)研隊(duì)員們在新時(shí)代也要秉持這種精神，敢闖敢拼。


三、感悟：紅色精神浸潤青春
除了汽車展品，博物館內(nèi)還還原了往昔的生活、學(xué)習(xí)場景。在模擬的老式教室中，“好好學(xué)習(xí) 天天向上”的標(biāo)語格外醒目，隊(duì)員們坐在木質(zhì)課桌前，舉手互動(dòng)，仿佛回到激情燃燒的歲月，體會(huì)到當(dāng)年建設(shè)者們在艱苦條件下仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)、提升自我，為事業(yè)奮斗的熱忱。


每日調(diào)研結(jié)束后，隊(duì)員們都會(huì)圍坐在一起，分享當(dāng)日感悟。有人感慨：“東風(fēng)汽車建設(shè)者們在深山里白手起家，這種艱苦奮斗精神，是我們青年一代最該學(xué)習(xí)的。”交流中，紅色精神在思想碰撞里不斷升華，隊(duì)員們愈發(fā)清晰認(rèn)識(shí)到，車城紅色基因，是艱苦奮斗、創(chuàng)新拼搏、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)募�合，是激�?lì)當(dāng)代青年砥礪前行的寶貴財(cái)富。

四、傳承：讓薪火照亮前行路
“車城”薪火調(diào)研隊(duì)十堰紅色教育實(shí)踐，是一場青春與紅色歷史的對話。隊(duì)員們在車城工業(yè)發(fā)展軌跡中，探尋到艱苦奮斗、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的紅色基因，這些基因?qū)⒒�作青春養(yǎng)分，滋養(yǎng)他們在未來道路上勇?lián)�使命，讓車城薪火、紅色精神，在新時(shí)代綻放更耀眼的光芒，激勵(lì)更多青年以奮斗之姿，書寫青春華章，傳承紅色血脈，助力國家發(fā)展與民族復(fù)興。（通訊員：李秀珍）