湖北醫(yī)藥學院積極響應(yīng)團中央關(guān)于開展大學生暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的有關(guān)文件精神,“雛鷹計劃”社會實踐服務(wù)隊走進楊溪鋪鎮(zhèn)青龍泉學校開展暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。發(fā)揮醫(yī)學院校的獨特優(yōu)勢,以教育資源支持、醫(yī)學急救課堂建設(shè)和生命安全教育等形式開展特色課程,愿鄉(xiāng)村少年宮的孩子們在健康中國的旅途中一路生花。
急救技能實操課 —— CPR 與包扎術(shù)手把手教
急救課上,實踐隊的隊員們帶孩子們走進“急救實驗室”。從最基本的急救要點開始,隊員們細致入微的講解著CPR的各項細節(jié),觀察身體狀態(tài)、按壓方式、人工呼吸注意事項等。隊員們還準備了AED(自動體外除顫器),讓每個孩子都有了自己操作的機會。針對包扎術(shù),重點講解了適用于手腕的環(huán)形包扎和適用于手臂的螺旋形包扎,對比平結(jié)、方結(jié)的打結(jié)力度,讓孩子們在模擬傷口包扎練習中掌握實打?qū)嵉募本燃寄堋?br />
圖為老師正在開展急救小課堂特色課程 陳立志 農(nóng)姚 攝

圖為老師正在向小朋友們講解如何去準確找到按壓部位的方法 陳立志 農(nóng)姚 攝

圖為老師正在展示CPR步驟之一——人工呼吸操作 陳立志 農(nóng)姚 攝
急救知識應(yīng)用坊 —— 從原理到場景的實用科普
“遇到有人暈倒該怎么辦?”、“有人溺水上岸后應(yīng)該如何正確施救?”隊員們結(jié)合大量的生活場景,詳細地給孩子們講解CPR的正確使用前提。設(shè)置了“情景小劇場——急救篇”,鼓勵孩子們積極參演,演繹在不同傷情下該如何選擇合適的包扎方式。也分享了“急救電話怎么打”“如何正確描述病情”等實用技巧,讓急救知識真正的為孩子們保駕護航。
圖為老師們正在向小朋友們展示螺旋包扎的操作步驟 陳立志 農(nóng)姚 攝

圖為小朋友們正在分組親手實踐包扎的過程 陳立志 農(nóng)姚 攝
繽紛課程歡樂多 —— 特色活動里的成長印記畫筆勾勒童心,卡紙裁出夢想,孩子們的想象力在美工課大放光彩;音符躍動童趣,樂譜喚醒盛夏,孩子們的靈感在音樂課燦爛盛放;手指雕刻生花,腳尖點綴清泉,孩子們的真情在舞蹈課盡情展現(xiàn);心靈詮釋溫暖,童真繪就希望,孩子們的情緒在心理課潤物無聲。一個個特色課程讓孩子們在追夢的沙灘上留下了名為成長的足跡。

圖為小朋友們正在與他們紅心燈花合影留戀 陳立志 農(nóng)姚 攝

圖為老師正在和小朋友們歌唱國歌——我和我的祖國 陳立志 農(nóng)姚 攝

圖為小朋友們在老師的帶領(lǐng)下正在舞蹈室把桿上壓腿 陳立志 農(nóng)姚 攝

圖為小朋友們正在便利貼上寫下自己的心愿 陳立志 農(nóng)姚 攝
急救課程的順利開展,各類特色課程的有序進行,在帶給大家生命安全知識的同時,也豐富了孩子們的暑假生活,讓孩子們學在少年宮,玩在少年宮,度過一個快樂而又充實的暑假。“雛鷹計劃”社會實踐隊助力鄉(xiāng)村支教的同時,也在孩子們心中埋下了健康中國的種子,在不久的將來也一定會如參天大樹般枝繁葉茂,煥發(fā)生命的光彩。