7月8日，華中科技大學集成電路學院赴湖南耒陽科技支教實踐隊正式啟程。此次實踐以 “芯火傳薪筑夢‘童’行，青春助力‘湘’村振興” 為主題，旨在助力正源學校的少年拓寬視野，點燃科學夢想，為 “湘” 村振興注入青春動能。

　　當日下午，實踐隊抵達正源學校后，受到校長羅湘云、副校長周濟龍等學校領導的熱情接待，實踐隊成員一起參觀了校園，深入了解了學校的辦學規模、師資力量及學生的學習生活需求，進一步優化了實踐工作安排。帶隊老師劉文樂與正源學校校領導就實踐目的、課程安排等內容進行深入溝通，明確了以“精神浸潤+科技啟蒙+成長助航”為主線的實踐路徑，確保支教活動貼合學校需求與學生發展實際。

　　7月9日起，實踐隊成員分赴中學部各班開展授課活動。

精神浸潤：涵養家國情懷，汲取奮進力量

　　實踐隊員聚焦國家重點行業和重點領域，通過講述科學家的故事，引導同學們學習科學家精神，厚植家國情懷，堅定強國信念，汲取前進力量。李偉翔、沈珈伊等人分享了華科大集成電路學院杰出院友、 “龍芯之母” 黃令儀的感人事跡，讓同學們深刻感受到老一輩科研工作者的拳拳愛國情、錚錚強國志、篤篤報國行。2025年“黃群班”入圍創建班級、集卓2301班團支部書記庹宇講述了時代楷模黃群的英雄事跡，分享了班級同學凝心聚力爭創榮譽班級的感受和體會。

　　圖為實踐隊員庹宇為學生講述黃群英雄的事跡。夏一川 供圖

科技啟蒙：走近學術前沿、探索科學奧秘

　　實踐隊為同學們帶來了科普教學，一起走進奇妙的科技世界。夏一川、余偉涵、龍海彬、黃博匯從第一塊集成電路講起，細數我國芯片產業從無到有、由弱到強的艱辛歷程。彭延錦、陳鴻毅以生活中常見的聲音、圖像為例，向同學們形象地解釋了模擬信號與數字信號的區別。帶隊老師劉文樂通過生動的案例和詳實的數據，向同學們介紹了華中科技大學的前沿學術成果，帶領同學們走近大學、走近學術、走近學科。隊員們結合實例講解AI基本原理，通過AI技術將學生照片與理想大學場景融合，生成個性化畢業效果圖，激發他們的學習動力，將科技與學生成長愿景結合起來，既普及前沿知識，又強化學業目標。實踐隊還開展電學與電磁學實驗教學，讓學生們親手操作儀器，培養科學思維和實踐能力，彌補鄉村學校實驗教學短板，多名學生表示“希望多舉辦一些這樣的科普課”。

　　圖為學生分組進行電學實驗操作。夏一川 供圖

成長助航：答疑解惑支招，助力學子成長

　　實踐隊員們結合自身經歷和專業特長，在學習規劃與方法指導等方面為同學們提供了有益幫助。他們圍繞學習規劃、應試技巧、大學生活等話題答疑解惑，聚焦學生的學習痛點，詳細解答語文、數學、英語等學科的學習方法，傳授作文寫作技巧。周穎曄以 “學習的奧秘” 為主題，設置 “學習困惑征集” 環節，幫同學們給出個性化建議。課間時分，實踐隊員們走進學生群體，在走廊、教室等場所與同學們親切交流，了解學習困惑，分享大學生活趣事和學習經歷，傳授學習方法，激發鄉村學子追求卓越的信心。

　　圖為實踐隊員周穎曄在教室為學生提供學習方法指導。夏一川 供圖

　　據悉，正源學校地處湖南耒陽，現有在校生1.5萬人，農村學生占90%，留守兒童超1萬人。此次科技支教活動把目光聚焦農村留守兒童，旨在搭建高校與中小學溝通的橋梁，推動高校資源向縣域中小學下沉，努力推動“大中小”科普銜接、思政一體、育人協同。

　　(通訊員 彭延錦 陳鴻毅)