古語有云：“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之”。在寒假期間，我參加了“凝聚奮進力量，共筑民族團結”專題的個人實踐活動，前往馬鬃苗族鄉感受獨特的紅苗風情，活動內容包含：參觀苗鄉的別樣的景觀建筑、填寫民族團結的調查問卷、感受傳統苗繡和蠟染、與苗族小孩合唱《我和我的祖國》、邀請苗族不同年齡階段的人寫下有關民族團結的話語或祈愿、邀請苗族學生繪畫民族團結的繪本、苗族語言與普通話的交流互鑒、定格瞬間志愿服務(用拍立得免費給苗族老年人拍攝照片并送給他們留作紀念)

　　知行合一，篤行致遠。實踐在我們學習成長的過程中，有著極為重要的作用和作用。在本次實踐中，我深刻感受到了在學校和課堂上觸摸不到的事物，民族團結是一縷縷暖陽，它的溫暖傳遍馬鬃苗鄉的每一片土地，在實踐過程中每個環節都被苗族人民的熱情與真誠所打動。從苗族居住建筑從凸顯的民族圖騰中挖掘出屬于每一個苗族人民的民族信仰;從發放的每一份調查問卷中感受苗族人民的強烈的民族自豪感;從苗繡與蠟染中汲取傳統技藝的繼承發展;從苗族小孩靈動的歌聲中感觸他們對于祖國清澈的愛;從苗族人民一字一句的祈愿中提煉他們對于民族團結的美好向往;從苗族學生筆下的繪畫中體驗民族團結的精神世界;從苗族老人口中的苗語感受中華民族語言的多樣性等等活動中都始終感受到各民族就像石榴籽一樣緊緊抱在一起，同心共筑美好中國夢。

　　民族團結是一首動聽的歌，它的曲調婉轉悠揚，余音裊裊。本次實踐中我最受感觸的是幾位七、八歲般大的小朋友純真的愿望：古麗嬌小朋友說：“我希望每一個民族的人，都能夠幸福”。楊夢怡小朋友說：“我想(成為)一名化妝師，幫祖國裝點更美麗!”侯雯婷小朋友說：“我想(成為)一名畫畫師，畫美麗的中國!”即使身處不同年齡階段，但苗族小朋友們愛國、團結的少年心，總是相通的，以幸福為愿，以色彩為墨，以山水為筆，在孩童的向往中書寫民族團結，在時代的畫卷上記錄赤子情深。鮮花之所以美麗，是因為有絢麗多姿的色彩;音樂之所以動聽，是因為有跳動和諧的音符;大海之所以波瀾壯闊，是因為有涓涓匯聚的細流。中華民族之所以偉大，是因為五十六個民族，風雨同舟，團結一心。