如今，全球都在追求可持續發展，綠色化學能解決化工污染、助力生態變好，可大家對它了解還不夠。小朋友是未來的主力軍，得用好玩、貼近生活的方式，給他們講講科學和環保。于是，聊城大學益暖志愿服務隊搞了 “綠色化學進社區，帶著小朋友漲知識” 的暑期實踐，想通過志愿活動，把綠色知識傳開。

二、實踐目標

（一）對小朋友 

用有趣的實驗和活動，給他們講講綠色生活、環保、廢品變寶貝這些事兒，讓他們愛動手、愛探索科學，心里種下環保的小種子，讓科學和環保意識一起長大。

（二）對團隊

 讓志愿者們學會一起合作，從只會自己的本事，變成懂 “綠色化學 + 教小朋友” 的人，積累組織活動的經驗，以后更好服務社會。

 （三）對社會 

把 “教育 - 家庭 - 社會” 串起來，讓小朋友影響家里人，還能讓企業多搞綠色產品，給社會可持續發展添把力。

三、實踐概況

 （一）時間地點 

2025年6月29日 - 7月1日，在聊城市東昌府區利民社區、孟達幼兒園、翰林苑幼兒園開展活動。

 （二）參與人員

聊城大學益暖志愿服務隊的同學，社區居民，還有幼兒園的小朋友。

 四、實踐內容 

（一）趣味實驗：讓化學變好玩

 1. “抓碳小實驗，守護綠家園”：講 “地球小衛士打怪獸（溫室氣體）” 的故事，用飲料瓶、小蘇打做實驗，教小朋友咋減少碳排放，過低碳生活。

2. “醋和堿變魔術，氣球鼓起來”：圍繞 “氣鼓鼓小河豚”，用手套、白醋、小蘇打，讓小朋友動手看酸堿反應，還能裝飾手套，記住知識。

3. “彩色水樓梯，探秘密度”：用洗潔精、色素調顏色水，做彩虹分層實驗，讓小朋友調順序、看變化，懂科學道理。

（二）實踐育人：讓環保貼生活

 1. “彩泥種綠植，當環保小衛士”：講講植物咋凈化空氣，用彩泥、吸管教小朋友做小盆栽，分享心得，讓他們有保護綠色的責任感。

2. “廢瓶子變寶貝，巧做環保物”：用生活例子、動畫說浪費不好，教小朋友用顏料、剪紙裝飾塑料瓶，學會廢品變寶。

 五、實踐成果

 （一）小朋友成長：科學環保一起學

 一百多個小朋友參與，好玩的實驗讓科學不再枯燥，超80%的小朋友能說清實驗咋回事，還主動節水護綠。和小伙伴一起玩，學會分享合作，心里也更愛大自然。還能回家教爸媽，讓全家一起過綠色生活。

（二）團隊進步：學會一起使勁兒

碰到 “小朋友不好溝通”“準備材料麻煩” 這些難題，學化學的和會教小朋友的同學一起想辦法，做出 “知識 + 好玩 + 實踐” 的活動。大家本事變多，還總結出 “調研 - 備課 - 活動 - 改進” 的流程，以后活動更好搞。

（三）社會影響：綠色文化傳開了

從小朋友教育入手，讓家里人也關注綠色生活，還能讓企業想著搞綠色產品。社區、學校、志愿活動一起使勁，幫著建資源節約、環境友好的社會。

 六、反思與展望

（一）不足的地方

 1. 活動不夠深：有些實驗就看看熱鬧，沒把道理講透，得想更適合小朋友懂的辦法。

2. 缺長期追蹤：沒一直跟著看小朋友和家里人以后咋做環保，不知道活動效果能持續不。

 （二）以后打算

 1. 優化活動：把綠色化學和聊城本地事兒結合（比如運河保護），讓知識更接地氣、好用。

2. 建長效機制：和社區、幼兒園一起，給小朋友建 “綠色成長記錄”，常回去看看，搞 “暑期活動 + 平時關心” 的模式。

3. 多找伙伴合作：和本地環保企業、公益組織一起，建 “綠色實踐地方”，讓 “科普 + 產業 + 公益” 融一起，為可持續發展出份力。

 這次實踐，服務隊用綠色化學當畫筆，給小朋友畫出科學和環保的顏色，也摸索出志愿活動的新路子。以后會接著努力，讓綠色理念在更多人心里扎根，催著美好未來快點來！（通訊員：袁華彤，劉夢冉）