（本網訊 林培洵 梁貝貝 盧麗燕 ）2025年7月13日，晨光漫過課桌，小朋友們早早投入“陽光”愛心志愿服務隊的懷抱中。vivi老師、可樂老師、彩虹老師、薄荷老師依次開課，英語啟蒙、粵史縮影、漢字浸潤與剪紙巧思交織成一門門生動課堂。老師們用專業與熱忱，讓孩子們在多元體驗中觸摸知識溫度，既打開認知視野，也涵養文化底氣，知識與匠心交融更點燃創造火花。老師們的付出不僅豐盈了孩子們的童年時光，更在他們心中播下熱愛探索、勇于嘗試的種子，為他們的成長注入溫暖而持久的力量。

趣味英語課由“陽光”鄉村振興實踐團的vivi老師主講，圍繞 “Make new friends” 主題展開。自我介紹環節助力小朋友們熟悉英文表達，“Draw your companion”促進他們互動與信息交換，“You draw I guess”激發大家的參與熱情，三者合力讓英語學習在歡笑中扎根，同學情誼也在互動里悄然生長。課程尾聲，vivi老師設置一個互動小游戲，“幸運兒們”需要模仿有趣視頻來生動復刻。vivi老師通過互動活動，助力小朋友們在輕松氛圍中提升英語應用能力，增進彼此了解，有效將語言學習與社交互動融合，為英語學習增添了趣味與實效。

在廣府文化課上，可樂老師帶領小朋友們開啟了一場穿越廣府歷史與文化的奇妙之旅。課堂伊始，可樂老師以視頻展播與互動提問切入，引導小朋友們暢談對廣府文化的初認知，隨后逐一展開介紹：粵語作為廣府民系的母語，承載著地域文化記憶，是溝通傳承的核心載體；鑊耳屋以獨特建筑形制成為傳統民居標桿，凝聚著古人的營造智慧；騎樓融合中西風格，是適應嶺南氣候的商貿建筑典范；粵劇作為經典藝術形式，以精湛表演展現地域美；早茶習俗突顯特色飲食文化，蘊含著獨特的社交禮儀；醒獅作為民俗符號，以靈動演繹傳遞祈福愿景與精神力量。整堂課以點帶面，將具象文化符號升華為廣府民系的精神密碼，既夯實小朋友們對廣府文化的認知，更深化對地域文化根脈的認同，堪稱一次生動的文化浸潤與精神溯源。

彩虹老師帶來“探索穿越時空的中國漢字”文化課，首先借動畫揭開“王”字與斧鉞的淵源，串聯起從甲骨文到楷書的軌跡，“六書”造字法讓智慧具象化。猜謎擂臺用“一口咬掉牛尾巴”等謎題點燃熱情，更是強調了規范用語，在不失嚴肅的表達中同時釋放創造力。課程末尾，彩虹老師以“生生不息”寄望，更點明“陽光”鄉村振興實踐團的初心，讓文化之光照亮成長路，讓知識與情誼共長，為鄉村振興注入鮮活力量。

非遺活力，正借課堂綻新顏。薄荷老師先以一段生動動畫，開啟剪紙非遺探索之旅。一條跨越千年的剪紙歷史脈絡，借由動畫里古樸紋樣與歷代佳作，清晰鋪展。接著，分類講解趣味十足。老師邊示范基礎方法，邊拆解 “陽剪刻輪廓，陰剪顯紋理” 訣竅，簡單圖案化為靈動藝術。不同類型的剪紙有著獨特鮮明的特點及其用途，中華文化如此博大精深。創意環節，小朋友們以天馬行空的想象力裁出萬千巧思。那些作品里，藏著對美好的憧憬，凝著團結的溫度，更躍動著奮進的朝氣。課程尾聲，薄荷老師叮嚀：剪紙是民間智慧的活態傳承，希望大家以紙為媒，讓這縷非遺之光，照亮傳承路。

我們的調研設計組組員們也開啟了貫穿晝夜的調研行程。本次調研圍繞當地海鮮市場、本土文化內容及建筑風格展開，覆蓋多時段與多場景。上午，組員們通過拍攝轉場視頻，系統總結昨天的調研成果，為當日工作明確方向；下午穿梭于華盛海鮮市場、酒吧和海濱公園，細致觀察海鮮交易、夜間文化業態及建筑風貌；晚上則來到小區，以親民的聊天方式與居民互動，收集他們對本地特色的真實看法，全方位捕捉地域特質與文化肌理。

窗外的星星悄悄掛上夜幕，“陽光”愛心志愿服務隊又一日程畫上句號。今日活動中，隊伍一共直播了3.42小時，在線觀看201人，點贊量累計3.3萬，并吸引了7位新粉絲，為后續視頻播送提供流量潛力。希望“陽光”的光芒真正照進每個童年角落，用持續的關愛守護純真心靈。相信帶著這份初心調整方向，未來定能讓溫暖的種子在更多孩子心中生根發芽。