2025年7月7日下午3點，“詩韻探行，雅句傳薪”暑期社會實踐團隊在泰州市斜橋社區活動室，開展兩小時沉浸式詩詞科普活動，讓30余名社區兒童在輕松氛圍中感受詩韻之美、科學之趣。
　　從“名利醉”到“道中醒”的精神啟迪
　　在活動伊始，主講人李婉婷以韓湘的《答從叔愈》開場。通過逐句解析、講解創作背景，幫助孩子理解詩歌內涵。她先用白話講述寫作背景，幫助小朋友們理解詩詞的創作原因；再領讀正音，隨后把“名利醉”“道中醒”拆解成“搶紅包”“堅持早起”等生活小例子，引得孩子們會心大笑。
　　在教學的過程中，李婉婷并不是一味的自顧自講述，而是讓大家都參與到課堂當中，她不斷拋出問題，臺下小手林立，答案童真卻深刻。對于“駭、砥、障、瀾”等對小朋友們學習有難度的字，李婉婷也做了進一步的講解。志愿者們把寫有“駭、砥、障、瀾”等字的卡片藏在書架、椅背、窗簾后。一聲令下，孩子們四散尋找，找到后需大聲認讀并組詞造句。兩輪游戲下來，原本陌生的十幾個生字全部攻克。
　　游戲環節結束后，李婉婷切換PPT，展示屹立在長江中的“小孤山”航拍照。“人言此是海門關……江山有此障狂瀾。”她指著照片解釋“海門關”與“砥柱”的由來，兩處“海門關”一南一北，一扼長江支流入海，一鎖黃河尾閭出洋，共同見證了古代中國沿海防御與商貿的興衰。孩子們仿佛看見江水拍岸的壯闊，朗讀聲不自覺高亢起來。
　　從火箭構造到“神舟”升空的探索
　　詩詞環節結束，屏幕上出現“航天”二字。志愿者用十分鐘講述火箭構造、衛星分類、中國空間站故事，并播放“神舟”升空短片�？靻柨齑瓠h節中：“航天器分哪兩類？”“載人航天器有哪些？”孩子們舉手搶答，氣氛熱烈。
　　除了對知識的講授，本次實踐活動還包含了手工環節。李婉婷現場示范折窗花：對折、畫紋、剪弧、展開，一朵六角雪花躍然掌上。孩子們跟著步驟操作，彩紙翻飛。有些小朋友剪的不太熟練，志愿者幫忙修齊，再輕輕展開，一朵朵完整窗花讓小朋友們笑得瞇起了眼。二十分鐘后，活動室彩帶飄飄，窗花鋪了一桌。
　　活動尾聲，朱琴蹲在孩子中間采訪。“你最喜歡哪個環節？”“尋寶！”“為什么？”“像探險，還能學到生字。”其中一名孩子說到：“原來詩里的‘砥柱’真的在長江里，古人寫詩也講科學。”家長們在一旁頻頻點頭。
　　下午五點，全體孩子和志愿者排成兩排，舉起窗花和月亮模型。“咔嚓”一聲，笑容被定格。此次實踐團隊希望在孩子們心中種下兩顆種子——一顆是傳統文化的根，一顆是科學探索的芽。本次活動把古典詩詞、地理知識、航天科普與手工創作融為一體，用創新方式傳遞知識，讓傳統文化“觸手可及”，也為高校青年提供了服務社區的生動課堂。“詩韻探行，雅句傳薪”團隊將繼續走向更多角落，繼續把詩詞與科學的種子播向更多社區，讓文化與科學的魅力在青少年心中生根發芽。（記者高鑫慧通訊員基國穎）