2025年7月8日，南京師范大學泰州學院人文傳媒學院“詩韻探行，雅句傳薪”暑期社會實踐團隊走進泰州市斜橋社區，開展了一場“詩詞+科學”的跨界科普活動，通過沉浸式講解、互動游戲與科學實驗，為社區兒童帶來了一場寓教于樂的文化盛宴。，旨在激發兒童對傳統文化和科學的興趣。
活動伊始，主講人徐帆以李白《夜宿山寺》為切入點，通過“解詩—品情—入境”三步法引導孩子們走進詩歌世界。她先以通俗語言解析“危樓高百尺”中夸張手法的運用，繼而通過抬手作“摘星”狀、踮腳模擬登高等肢體動作，將“靜”的山寺環境與“動”的詩人想象形成鮮明對比。在徐帆的引導下，同學們閉眼聆聽詩句復述，不少人自發伸出手指模擬“摘星辰”的動作，現場氣氛迅速活躍。
 

圖為主講人徐帆帶領朗誦詩詞。朱琴供圖。
 
隨后，團隊播放《月下獨酌》（其一）情景朗誦視頻，畫面中李白月下獨酌、舉杯邀月的場景，配合悠揚的古箏配樂，直觀呈現了詩中“對影成三人”的孤寂意境。徐帆趁熱打鐵，帶領孩子們逐句跟讀，并針對“永結無情游”等難點詩句，結合唐代文人飲酒習俗進行生活化解讀。互動環節中，孩子們主動分享對“月”“影”“酒”意象的理解，還即興表演了詩句中的動作場景。
 
詩詞講解后，活動進入“摘星辰聊宇宙”環節。徐帆從古人對星空的遐想切入，結合現代航天成就，講述從“嫦娥奔月”神話到“天問一號”探火的跨越。互動游戲“月亮詩句接龍”中，孩子們爭相背誦“小時不識月，呼作白玉盤”“明月幾時有，把酒問青天”等名句；在“詩詞猜謎”環節，團隊將科學知識融入謎面，如“銀河落九天（打一航天器）”，答案“空間站”引發陣陣驚嘆。
 

圖為主講人徐帆開展“詩詞猜謎”的環節。朱琴供圖。
 
科學探索環節則以《月下獨酌》中的“對影成三人”為啟發，徐帆拋出問題：“影子是怎么來的？”孩子們踴躍猜測后，團隊播放光的直線傳播科普視頻，并分發手電筒、卡紙等材料，并分組指導開展“影子變變變”科學探究。成員們先演示光影形成原理，隨后協助兒童調整手電筒角度、變換剪紙形狀，觀察影子大小與方向的變化。實驗過程中，孩子們主動邀請家長參與，通過合作調整光源距離驗證“近大遠小”規律，部分家庭還自發用身體擺出造型投射影子。一名兒童興奮地展示實驗成果：“我的影子變長啦！”“原來月亮的光也是太陽照的！”實驗中，孩子們的發現與驚嘆此起彼伏，現場充滿探索與分享的歡聲笑語。


圖為孩子與家長一起進行影子實驗。朱琴供圖。
 
活動順利開展的背后，是團隊成員的默契配合。拍攝者朱琴用手機捕捉特寫與全景：徐帆講解時孩子們專注的眼神、游戲環節中高舉的小手、實驗時好奇的探索姿態……一幀幀畫面被精準記錄。錄制視頻者李懿含全程跟拍，確保每個環節的音畫同步，為后續宣傳與復盤積累素材。
 
活動尾聲，團隊與孩子們手持“詩詞科學同行”橫幅合影留念。斜橋社區工作人員表示，此次活動以創新形式打破學科壁壘，讓傳統文化與科學知識“雙管齊下”，既激發了兒童對詩詞的興趣，又培養了他們的觀察力與探索欲。據統計，92%的參與者表示“希望參加更多類似活動”。
 

圖為社會實踐團隊與孩子的合影。朱琴供圖。
此次“詩詞+科學”跨界實踐活動，不僅以創新形式打通了傳統文化與現代科學的融合路徑，更通過沉浸式互動激發了青少年對知識探索的熱情。團隊負責人表示，未來將持續深化“文化+科技”實踐模式，計劃開發“非遺手作與物理原理”“歷史故事中的數學智慧”等系列課程，讓知識傳遞突破課堂邊界，在更多社區播撒求知的種子，為青少年成長注入文化與科學交融的雙重滋養。(記者 朱琴 通訊員 顧譯婷)