青春微光“童”行鄉土：這個夏天，他們點亮了村莊

　　七月流火，青春正好。一支名叫“微光‘童’行”的志愿服務團隊，帶著滿心的熱忱和扎實的準備，一頭扎進了贛州市大余縣楊梅村的青山綠水間。雖然只有七天時間，但他們不是走馬觀花，而是實打實地用腳步丈量土地，用行動溫暖人心，圍繞“鄉村振興、支教助學、文化傳承、關愛老人、紅色教育”五個方面，為這個寧靜的鄉村帶來了不一樣的活力。

田埂“問診”開方，助農興業富鄉

　　鄉村振興，產業為基。“微光‘童’行”團隊深知此理。清晨，隊員們深入田間，蹲在南瓜地旁，與村民一道采摘南瓜。“要選蒂部干枯、表皮呈墨綠色的。”村民的現場指導，讓隊員們掌握了實用的田間技能。據村民介紹，楊梅村已開展直播銷售，隊員們當日采摘的南瓜經數日糖化后，將通過網絡直播進行售賣。在辛勞中體味豐收喜悅，隊員們更深刻領悟到糧食的珍貴。

課堂“種夢”育苗，少年拓界開眼

　　在文明實踐站，志愿者以漢字“‘糧’字結構”為引，結合稻米生長動畫，生動闡釋糧食來之不易，孩子們在測算浪費數據后深受觸動，并鄭重簽署“節約”倡議書。同步進行的防溺水安全教育通過情景模擬與互動問答，系統傳授自救互救技能及救生器材使用方法，結合案例講解強化了孩子們的生命安全意識。同時，團隊還組織孩子們利用天然樹葉資源，開展創意拼貼畫課程，引導其發現自然之美，激發藝術創造力。系列活動將知識教育、安全防護與美育實踐相結合，為鄉村兒童提供了多層次成長體驗。

遺韻流芳潤童心，匠藝承新勵少志

　　在開展的“美術欣賞臉譜”非遺傳承課堂，通過文化解析與手工實踐相結合的方式，帶領小朋友們感受傳統藝術魅力。課堂上，志愿者以“臉譜色彩寓意”為切入點，解析臉譜中紅表忠義、白喻奸佞、黑示剛正的象征意義，并結合具體人物關羽講解文化內涵。隨后，志愿者示范臉譜勾線技法，指導兒童使用專業顏料繪制個性化臉譜，作品涵蓋孫悟空、竇爾敦等經典角色�；顒油ㄟ^“文化講解+手工實踐”雙軌模式，讓非遺技藝從抽象概念轉化為可感知、可參與的沉浸式體驗，助力傳統文化在青少年心中生根發芽。

小院“送暖”慰耆賢，赤忱映照初心

　　懷著對革命前輩的崇敬，團隊成員專程拜訪了一位擁有四十多年黨齡的老黨員。在老人簡樸但整潔的家中，他親切地拉著隊員們的手，講述起那段激情燃燒的軍旅歲月：講述當年參軍入伍、保家衛國的經歷，在槍林彈雨中行軍，在戰場上奮勇沖鋒……沒有驚天動地的壯舉，有的是日復一日的堅守與奉獻。他目光炯炯地囑托青年學子，你們趕上了好時代，要珍惜和平，更要努力奮斗，把國家建設得更好、守護得更好!志愿者們送上慰問金，表達對老一輩革命軍人的崇高敬意。這場跨越時空的對話，讓隊員們更加深刻理解了“保家衛國”初心使命的分量。

展館“尋根”礪志，青春銘史知源

　　在梅嶺三章紀念館，隊員們通過陳毅元帥《梅嶺三章》手稿原件、詳實史料及場景復原，深入理解革命者在嚴峻考驗中展現的堅定信念與崇高理想。隨后，團隊參觀南方紅軍三年游擊戰爭紀念館，館內陳列的大刀、磨損草鞋、生活用具及歷史場景，具體呈現了紅軍在極端困境下堅持斗爭的歷程。一位志愿者表示，實地觀覽使其深切感受到革命先輩的決絕意志與精神力量，并體認到自身傳承的責任。

微光聚火成炬，照亮奮進征程

　　七天時間，“微光‘童’行”團隊在楊梅村的土地上留下了堅實的足跡。汗水浸透了衣衫，笑容溫暖了人心。他們帶去的或許只是“微光”，但這點點星光，點亮了孩子們眼中的好奇，溫暖了老人孤寂的心房，為鄉村產業注入了新思路，也讓古老的技藝在童心中延續。更重要的是，這群年輕人自己在泥土的芬芳和歷史的回響中，讀懂了責任，磨礪了擔當。微光雖小，匯聚成炬，便能照亮鄉土更美好的未來。這支隊伍的故事，未完待續。

　　供稿：江西農業大學 田一涵 陳婧宇 羅強

　　供圖：江西農業大學 金睿