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童聲與茶香里的全齡溫情畫卷

發(fā)布時間:2025-07-04 閱讀: 一鍵復(fù)制網(wǎng)址
                                                                                               童聲與茶香里的全齡溫情畫卷 
2025年7月4日,余干縣瑞洪鎮(zhèn)前山村從晨曦微露到星月懸空,實踐站與居委會始終涌動著活力與暖意。這場精心設(shè)計的全齡段活動,以"知識啟蒙+創(chuàng)意實踐+文化傳承"為主線,讓孩童在科學(xué)與藝術(shù)中探索,讓長者于傳統(tǒng)養(yǎng)生里怡情,勾勒出新時代社區(qū)生活的立體畫卷。
 
晨光里的童聲與新知:安全教育與創(chuàng)意萌芽
 
8時30分,實踐站的玻璃窗映著初陽,二十余名孩童正逐句練習(xí)《童年》合唱。領(lǐng)唱老師輕叩鋼琴鍵,孩子們瞇著眼睛跟唱"池塘邊的榕樹上",鼻尖沁出的汗珠在晨光中閃著亮,后排的小聽眾晃著腳丫打節(jié)拍,為次日晚會預(yù)演注入滿滿的童真期待。
 
9時整,安全講座現(xiàn)場傳來此起彼伏的搶答聲。主講人舉著交通標(biāo)識卡片,用"紅綠燈積木"演示過馬路場景:"小朋友們看,黃燈亮起時應(yīng)該在哪里等待呀?"穿藍(lán)色條紋衫的男孩蹦起來回答:"斑馬線后的安全島!"互動道具與情景模擬讓枯燥的安全知識化作可觸摸的生活常識,孩子們攥著獎勵的安全主題貼紙,小臉上寫滿認(rèn)真。
 
10時至11時,實踐站長桌鋪滿彩筆與回收瓶蓋。志愿者示范將礦泉水瓶蓋拼成向日葵:"先給瓶蓋涂黃色做花盤,再用綠色卡紙剪葉子..."話音未落,穿粉裙子的小姑娘已把紫色瓶蓋疊成葡萄串,旁邊的男孩則用黑色瓶蓋拼出機(jī)器人頭像。當(dāng)廢棄物品在稚拙巧思中變成桌面擺件,環(huán)保理念已隨著膠水的清香滲入童心。
 
午后的光影實驗與科技剪紙:傳統(tǒng)與現(xiàn)代的奇妙碰撞
 
13時,會議室里工作人員正調(diào)試LED燈與剪紙模板。"透光率要控制在60%,這樣圖案投影才清晰。"技術(shù)人員舉著刻有梅花紋樣的紅紙,在臺燈下反復(fù)調(diào)整燈距,只為讓孩子們體驗時少些操作阻礙。13時40分,準(zhǔn)備臺上整齊碼放著剪刀、彩紙與微型LED燈串,一場傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代科技的融合實驗靜待開啟。
 
14時至15時,紙杯投影實驗區(qū)炸開一片驚呼。當(dāng)穿白T恤的男孩把刻有小魚圖案的紙杯對準(zhǔn)墻面,移動手電筒的瞬間,游動的"魚影"讓圍坐的孩子們拍紅了小手。"老師,為什么影子會變大呀?"科學(xué)輔導(dǎo)員蹲下身,用粉筆在黑板畫出光線折射示意圖,跳動的光斑與專注的眼神,讓物理原理在實踐中變得可感可知。
 
15時至17時,考慮到室外37℃高溫,LED剪紙活動轉(zhuǎn)移至居委會空調(diào)房。孩子們趴在長桌上,用刻刀在彩紙上雕琢出鏤空的星星月亮,穿藍(lán)圍裙的社工幫他們串聯(lián)LED燈線。當(dāng)開關(guān)按下的剎那,會發(fā)光的"星空卡片"照亮了孩子們圓睜的眼睛,有個扎羊角辮的小姑娘悄悄對同伴說:"我要把這個放在奶奶的床頭,這樣她起夜就不怕黑了。"
 
暮色中的養(yǎng)生雅集:八段錦與香囊里的歲月溫情
 
17時至19時,蔬菜基地的晚餐飄著泥土芬芳。孩子們圍坐在木桌旁,品嘗著上午參與采摘的黃瓜炒雞蛋,有個小男孩邊啃玉米邊問:"為什么自己摘的菜特別甜呀?"社工笑著指了指遠(yuǎn)處的菜畦:"因為你們幫蔬菜拔過草,它們在用美味感謝呢。"洗碗時,幾個孩子搶著用絲瓜瓤擦盤子,勞動教育在煙火氣中自然發(fā)生。
 
19時,實踐站的竹簾已放下,案頭擺著紫砂茶具與八段錦圖譜。銀發(fā)老人陸續(xù)入座,志愿者奉上紅棗枸杞養(yǎng)生茶,68歲的張大爺輕啜一口:"這茶里有股薄荷香,喝著真解暑。"隨后,身著太極服的老師帶領(lǐng)大家起式:"雙手托天理三焦,注意指尖向上延伸..."老人們跟著舒展筋骨,褶皺里的汗珠在暖黃燈光下閃著溫潤的光。
 
香囊制作環(huán)節(jié)將活動推向高潮。李奶奶戴著老花鏡,把艾葉與薰衣草裝進(jìn)繡著"平安"字樣的錦袋:"我要做兩個,一個掛衣柜,一個給小孫子當(dāng)護(hù)身符。"穿唐裝的王阿姨則用彩線在香囊上繡了朵牡丹,針腳間流淌著對傳統(tǒng)手工藝的稔熟。當(dāng)帶著草藥香的香囊逐一完成,暮色中的實踐站仿佛浸在時光的琥珀里,傳統(tǒng)養(yǎng)生智慧與社區(qū)關(guān)懷在此刻完美交融。
 
從《童年》合唱的清亮童聲到八段錦練習(xí)的舒緩呼吸,瑞洪鎮(zhèn)前山村7月4日的活動如同一首多聲部協(xié)奏曲:孩童的探索欲、長者的安樂情、工作人員的細(xì)致心,共同譜寫出社區(qū)生活的溫暖和弦。據(jù)悉,社區(qū)正籌劃將每月4日定為"全齡互動日",讓知識傳承與代際關(guān)懷成為前山村最鮮明的文化底色,在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交匯處,持續(xù)書寫著中國式社區(qū)的幸福篇章。
 
作者:謝楠 來源:多彩大學(xué)生網(wǎng)
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