前山村“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)：多元賦能鄉(xiāng)村，共繪振興圖景
 
2025年7月4日，前山村實(shí)踐站與居委會(huì)熱鬧非凡，一場(chǎng)由大學(xué)生團(tuán)隊(duì)策劃的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)在此展開(kāi)�；顒�(dòng)以“安全護(hù)航、創(chuàng)意啟智、養(yǎng)生健體”為核心，通過(guò)知識(shí)宣講、手工創(chuàng)作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、養(yǎng)生體驗(yàn)等多元形式，為鄉(xiāng)村兒童與老人帶來(lái)了豐富的文化、科技與衛(wèi)生服務(wù)，展現(xiàn)了新時(shí)代青年服務(wù)鄉(xiāng)村振興的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
 
安全知識(shí)入民心，筑牢鄉(xiāng)村防護(hù)網(wǎng)
 
上午9點(diǎn)，“安全宣講”活動(dòng)在前山村實(shí)踐站拉開(kāi)帷幕。宣講圍繞農(nóng)村常見(jiàn)安全隱患展開(kāi)，從交通安全、消防安全到食品安全、防溺水安全，全面覆蓋鄉(xiāng)村生活的各個(gè)方面。
 
針對(duì)農(nóng)村道路狹窄、交通設(shè)施不完善的現(xiàn)狀，宣講員詳細(xì)講解了農(nóng)用車(chē)安全使用規(guī)范，強(qiáng)調(diào)定期檢查車(chē)輛、嚴(yán)禁超載超速等要點(diǎn)；面對(duì)老舊電線(xiàn)私拉亂接、柴草堆放密集等消防隱患，現(xiàn)場(chǎng)演示了干粉滅火器“拔銷(xiāo)子、握噴管、壓把手，對(duì)準(zhǔn)根部噴射”的使用方法，并傳授火災(zāi)逃生技巧，如用濕毛巾捂口鼻低姿前行、門(mén)燙手勿開(kāi)堵縫待援等。
 
在防溺水安全環(huán)節(jié)，宣講員特別提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)兒童的監(jiān)護(hù)，教育孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，遇溺水應(yīng)呼救或利用漂浮物施救，而非盲目下水。“以前只知道不讓孩子去河邊玩，沒(méi)想到還有這么多急救知識(shí)要學(xué)。”一位村民感慨道。
 
創(chuàng)意手工與科學(xué)實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃兒童探索熱情
 
“原來(lái)瓶蓋還能做成漂亮的包包！”前山村小朋友們的驚嘆聲從實(shí)踐站傳來(lái)。上午10點(diǎn)，“變廢為寶主題手工活動(dòng)”正式開(kāi)始，孩子們?cè)诠ぷ魅藛T的指導(dǎo)下，用瓶蓋、馬克筆、膠水等材料制作DIY包包。活動(dòng)通過(guò)素拓游戲決定選材料順序，分組創(chuàng)作中，孩子們發(fā)揮想象力，將廢舊瓶蓋變成了實(shí)用又美觀的小物件。展示環(huán)節(jié)，每組代表分享創(chuàng)意，“我的瓶蓋包包靈感來(lái)自媽媽的手提包”，稚嫩的童聲中透著滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，現(xiàn)場(chǎng)還評(píng)選出“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”并頒發(fā)小獎(jiǎng)品，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，提升動(dòng)手能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
 
下午2點(diǎn)，“科學(xué)小課堂”之紙杯投影科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吸引了孩子們的目光。大學(xué)生團(tuán)隊(duì)以“智慧啟航，放飛夢(mèng)想”為主題，帶領(lǐng)孩子們用一次性紙杯、透鏡、手機(jī)等材料制作投影儀。“大家看，這就是小孔成像的原理！”宣講員通過(guò)簡(jiǎn)單有趣的光學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓孩子直觀理解光的傳播、成像規(guī)律等物理知識(shí)�；顒�(dòng)中，孩子們小心翼翼地裁剪紙杯、安裝透鏡，調(diào)試投影清晰度，在試錯(cuò)中培養(yǎng)觀察力與邏輯思維。“我看到墻上的圖案了！”當(dāng)手機(jī)畫(huà)面通過(guò)紙杯投影儀清晰地投射在墻上時(shí)，孩子們興奮地歡呼起來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)洋溢著對(duì)科學(xué)探索的熱情。
 
考慮到兒童安全，活動(dòng)特別強(qiáng)調(diào)尖銳工具的使用規(guī)范，如低齡兒童需在指導(dǎo)下使用剪刀，提前由成人完成紙杯打孔等危險(xiǎn)步驟，同時(shí)提醒避免直視透鏡強(qiáng)光源，防止眼睛疲勞或眩光。
 
科技與藝術(shù)融合，LED創(chuàng)意點(diǎn)亮童趣
 
為讓小朋友們進(jìn)一步感受科學(xué)與藝術(shù)的魅力，下午3點(diǎn)至5點(diǎn)，活動(dòng)移步前山村居委會(huì)，開(kāi)展“小小電路魔法師——LED創(chuàng)意卡片制作”活動(dòng)。主講人以“如何讓卡片發(fā)光？”的提問(wèn)互動(dòng)導(dǎo)入，展示發(fā)光卡片成品，激發(fā)孩子們的好奇心。
 
制作環(huán)節(jié)中，孩子們?cè)谥驹刚叩膮f(xié)助下，分步驟裁剪卡紙底板、裝飾卡片、固定LED燈條。“電線(xiàn)就像小火車(chē)的軌道，電是跑動(dòng)的小火車(chē)哦。”主講人用生動(dòng)的比喻簡(jiǎn)化電路原理，讓孩子們理解閉合回路的概念。當(dāng)親手制作的卡片亮起五彩燈光時(shí)，孩子們的臉上綻放出驚喜的笑容。成果展示環(huán)節(jié)，“最亮創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最美裝飾獎(jiǎng)”的評(píng)選，讓孩子們?cè)诜窒碇性鰪?qiáng)自信心，也讓科學(xué)啟蒙與藝術(shù)創(chuàng)作完美融合�；顒�(dòng)還特別準(zhǔn)備了10%-20%的備用材料，防止操作失誤，確保每個(gè)孩子都能完成作品。
 
三伏養(yǎng)生暖人心，傳統(tǒng)智慧照夕陽(yáng)
 
夜幕降臨，前山村實(shí)踐站為老年人準(zhǔn)備了一場(chǎng)“三伏納清涼，養(yǎng)生正當(dāng)時(shí)”的主題活動(dòng)。晚上7點(diǎn)，養(yǎng)生茶的清香彌漫在空氣中，工作人員為老人分發(fā)菊花枸杞茶、荷葉陳皮茶，主講人結(jié)合PPT講解茶飲功效與飲用禁忌，如“菊花枸杞茶清熱明目，適合熱性體質(zhì)；低血壓者少飲荷葉茶，陽(yáng)虛者慎飲菊花”。問(wèn)答環(huán)節(jié)中，老人紛紛就體質(zhì)辨識(shí)、茶飲搭配提出疑問(wèn)，主講人耐心解答，讓科學(xué)養(yǎng)生知識(shí)深入人心。
 
隨后的八段錦教學(xué)將活動(dòng)推向高潮。工作人員分步驟示范“兩手托天理三焦”“調(diào)理脾胃須單舉”等動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)呼吸均勻、動(dòng)作舒緩，提醒老人根據(jù)身體狀況調(diào)整幅度。在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中，老人們舒展筋骨，練習(xí)傳統(tǒng)養(yǎng)生功法，志愿者巡回指導(dǎo)，糾正不規(guī)范動(dòng)作。“做完感覺(jué)渾身輕松多了。”一位老人笑著說(shuō)�；顒�(dòng)最后，主講人講解中藥香囊中藿香、薄荷、蒼術(shù)等藥材的藥效，指導(dǎo)老人制作簡(jiǎn)易香囊，既驅(qū)蚊祛濕，又讓傳統(tǒng)養(yǎng)生文化在手中傳承。
 
為保障老人健康安全，活動(dòng)提前了解參與者健康狀況，備齊防暑藥品與急救包，場(chǎng)地設(shè)置休息區(qū)；細(xì)節(jié)關(guān)懷上，養(yǎng)生茶溫度適中，講解配合方言與肢體演示，為視力不佳的老人提供大字版養(yǎng)生手冊(cè)，處處體現(xiàn)對(duì)老年群體的貼心照顧。
 
青春聚力鄉(xiāng)村，共繪振興新篇
 
從晨光微露到夜色漸濃，前山村“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)在充實(shí)與歡樂(lè)中落下帷幕。一天的活動(dòng)中，大學(xué)生團(tuán)隊(duì)不僅帶來(lái)了知識(shí)與技能，更以實(shí)際行動(dòng)架起了城鄉(xiāng)溝通的橋梁——孩子們?cè)谑止づc科學(xué)實(shí)驗(yàn)中開(kāi)闊視野，埋下創(chuàng)新的種子；老人在養(yǎng)生體驗(yàn)中感受關(guān)懷，收獲健康與溫暖；村民在安全宣講中增強(qiáng)意識(shí)，筑牢生活的防護(hù)網(wǎng)。
 
“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)作為文化、科技、衛(wèi)生服務(wù)農(nóng)民的重要實(shí)踐，不僅助力鄉(xiāng)村振興、提升村民素質(zhì)，也讓大學(xué)生在服務(wù)基層中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與實(shí)踐能力。正如一位參與活動(dòng)的大學(xué)生所說(shuō)：“看到孩子們求知的眼神和老人滿(mǎn)意的笑容，我們真切感受到了青年服務(wù)鄉(xiāng)村的意義。”
 
此次活動(dòng)的成功舉辦，為前山村注入了新的活力，也為鄉(xiāng)村振興提供了可借鑒的實(shí)踐樣本。未來(lái)，這樣的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)將持續(xù)開(kāi)展，讓更多知識(shí)與溫暖流淌進(jìn)鄉(xiāng)村，共同繪制前山村振興發(fā)展的美好藍(lán)圖。