人工智能賦能未來：春晚同款機器狗走進蘭溪課堂
 
“繪蘭圖“暑期社會實踐隊開展科技教育進社區活動

7月3日，浙江師范大學行知學院“繪蘭圖”暑期社會實踐隊在蘭溪市一社區開展以“人工智能賦能未來”為主題的科技特色課堂，邀請宇樹科技研發的四足仿生機器人“機器狗”走進課堂，開展了一堂生動的人工智能互動教學課程。該活動旨在普及前沿科技知識、激發青少年科技興趣，推動科技教育在基層社區的覆蓋與實踐。

活動中，實踐隊成員圍繞“機器狗”的基礎構造、動力系統、智能交互等內容進行系統講解，并結合PPT演示與現場操作展示，為社區青少年帶來了一場寓教于樂的“科技大課堂”。在互動環節中，機器狗現場展示了靈活跳躍、倒地自起、識別互動、模擬問候等動作，引發孩子們的陣陣驚嘆。

“我只在電視上看過，沒想到它真的來到我們社區了！”不少孩子在課后興奮表示，曾在春晚中見過這類仿生機器人，如今卻能親手觸摸、近距離觀察，感受到人工智能的真實存在。這種由“遙不可及”到“觸手可及”的科技體驗，也讓他們對智能科技有了更直觀和深入的理解。

在課堂后半段，實踐隊還精心設計了“我眼中的機器狗”創意繪畫環節，引導孩子們用畫筆描繪自己心中的“未來機器人”。有的孩子為它裝上翅膀，幻想它能飛天探險；有的孩子給它設計了書包和笑臉，希望它成為自己的“學習伙伴”。一幅幅天馬行空的畫作不僅展現了孩子們對科技的熱情，也體現了他們將知識與想象力融合的創意思維。

據介紹，此次進課堂的機器人由國內知名機器人企業宇樹科技研發，具備高性能四足運動能力和人機交互功能，在科研教學、公共服務、安全巡邏等領域均有廣泛應用。本次活動通過將“科技課堂”引入社區夏令營，拓展了人工智能教育的覆蓋范圍，也為基層少年兒童提供了接觸未來科技的寶貴機會。
 
“人工智能不應只存在于實驗室或一線城市的展覽館，通過將人工智能等前沿技術以生動有趣的形式引入課堂，能夠幫助孩子們建立初步的科技認知，拓寬思維視野，引導他們在今后的學習中更主動地探索知識、擁抱創新。”實踐隊指導老師表示，“繪蘭圖”暑期社會實踐項目不僅注重傳統文化與設計美育的融合，更關注科技普及與創新素養的引導。此次活動也是團隊將高校專業優勢服務地方教育的有益嘗試。