星火燃夢實踐隊走進成都草華幼兒園：刀畫課堂點亮幼兒藝術夢近日，為響應大學生 “三下鄉” 社會實踐活動號召，助力幼兒美育啟蒙，星火燃夢實踐隊走進成都市草華幼兒園，為該園大班 20 余名小朋友帶來了一堂別開生面的刀畫教學課程。色彩與刀具的奇妙碰撞，不僅讓孩子們感受到了非傳統繪畫形式的魅力，更在他們心中播下了熱愛藝術、敢于創新的種子。精心籌備，讓刀畫 “適配” 幼兒課堂刀畫作為一種以刀具為主要繪畫工具的藝術形式，通過刮、劃、抹等手法呈現獨特的畫面質感，此前多在成人藝術教學中普及。為讓這一藝術形式適配幼兒認知水平，實踐隊在活動前進行了為期一周的專項籌備：隊員們多次調整繪畫材料，將專業油畫顏料替換為安全無毒的水洗顏料，把鋒利的美工刀換成圓潤邊緣的塑料刮刀和卡通造型刮板；同時反復打磨教學方案，將復雜的繪畫步驟拆解為 “涂底色 — 劃線條 — 填色彩” 三個簡單環節，并提前繪制了熊貓、向日葵、小房子等符合幼兒審美的參考圖案，確保課堂既能傳遞刀畫藝術精髓，又能讓孩子們輕松參與。“我們希望通過簡化工具和流程，讓孩子們在安全的前提下，真正體驗到‘用刀畫畫’的樂趣。” 實踐隊隊長介紹，隊員們還提前進行了多輪模擬教學，針對幼兒可能出現的注意力不集中、工具使用不熟練等問題制定應對方案，力求讓課堂既專業又充滿童趣。趣味互動，課堂變身 “藝術游樂園”刀畫課程在草華幼兒園大班教室正式開啟。“小朋友們，大家平時用什么畫畫呀？” 實踐隊隊員以提問開場，迅速吸引了孩子們的注意力。當聽到 “今天我們要用‘小鏟子’（塑料刮刀）畫畫” 時，孩子們紛紛瞪大雙眼，發出好奇的驚嘆。教學過程中，隊員們采用 “一對一 + 小組輔導” 的模式，手把手引導孩子們操作。在 “涂底色” 環節，隊員們先示范如何用海綿蘸取顏料，在畫紙上均勻涂抹出藍天、草地的底色；孩子們則模仿著拿起海綿，有的小心翼翼地輕涂，有的則大膽地揮舞手臂，原本空白的畫紙很快變得色彩斑斕。到了最關鍵的 “劃線條” 環節，隊員們耐心講解塑料刮刀的使用方法：“小朋友們，像握小勺子一樣握住刮刀，輕輕在底色上劃，就能畫出小房子的屋頂啦！” 遇到動作不夠協調的孩子，隊員們便握住他們的小手，一起完成創作；對于創意十足的孩子，隊員們則鼓勵他們自由發揮，比如用刮刀劃出波浪線當作小河，用點狀涂抹畫出小花。整個課堂充滿歡聲笑語，孩子們專注地投入創作，時不時舉起畫紙向隊員們展示：“老師你看，我的小房子有紅色的屋頂！”“我畫了一只小熊貓在草地上睡覺！” 草華幼兒園大班老師看著孩子們的投入模樣，欣慰地說：“平時孩子們多用水彩筆、蠟筆繪畫，這次刀畫教學特別新穎，不僅鍛煉了他們的動手能力，還激發了他們的想象力，孩子們都特別開心。”以藝賦能，三下鄉活動傳遞溫暖與希望課程結束后，孩子們紛紛將自己的刀畫作品送給實踐隊隊員，畫面中稚嫩的線條、鮮艷的色彩，承載著他們最純真的心意。實踐隊還為孩子們準備了繪本、文具等小禮物，鼓勵他們繼續保持對藝術的熱愛。草華幼兒園園長對實踐隊的到來表示感謝：“大學生們帶來的不僅是一堂刀畫課，更是對孩子們藝術啟蒙的重視和關愛。這種‘校地聯動’的公益教學模式，為幼兒園美育工作注入了新活力，希望未來能有更多這樣的合作，共同助力幼兒全面發展。” （文/唐上于）