為進一步加強群眾微塑料危害認知，提高環保減塑意識，7月4日文法學院赴安徽省合肥市肥東縣、長豐縣、廬江縣“塑中生綠，沃土興農”暑期社會實踐團隊深入合肥市瑤海區三里街三里三村社區，面向社區兒童開展了一場別開生面的微塑料污染知識宣講活動。通過“科普授課+實驗互動”的形式，為兒童播撒環保減塑的綠色種子，同時彰顯了新時代青年的責任擔當。
　　童言圖解微塑源，妙趣橫生繪科普。團隊成員通過制作簡單易懂的課件，分別切入微塑料是什么、微塑料的危害、如何預防微塑料以及相關法律科普四個角度向孩子們進行授課。其中，課件以生動形象的兒童語言，呈現出日常生活中微塑料存在的不同場景。并運用兒童形象展現科普對話以及插入色彩鮮艷的繪圖，講解微塑料對土壤、水質、農作物生長及人體健康的潛在危害。最后利用孩童所熟知的事物分析法律層面帶來的變化。團隊以生動形象的語言與課件展示，引導小朋友不斷進行對塑料污染的認知思考，激發孩子們的環保責任感。
　　清水見證“頑固客”，寓教于樂浸實驗。授課過程中，團隊成員組織小朋友進行互動實驗，使其直觀感受到自然環境中的塑料難以降解的特性。輔助的團隊成員隨著團隊主講人的講解，將紙片和小塑料片同時放進裝有清水的一次性紙碗中，引導小朋友用勺子攪拌并隨后撈起，此時紙巾會變成糊狀或絮狀，而塑料片幾乎不會變形。小朋友在互動中踴躍提問，紛紛贊同塑料的環境危害性大。通過簡易的實驗互動，團隊引導兒童用手去觸摸感知塑料，通過對比循循善誘，寓教于樂，從而得出塑料的頑固性的結論。
　　齊心共育減塑苗，共筑童心環保夢。微塑料污染的治理需從源頭防控，宣傳教育則是防控治理中的關鍵一環。對于認知還處于塑造階段的兒童來說，環保教育的重要性凸顯出來。三里三村社區未成年活動負責人乙麗麗也表示，本次微塑料污染科普授課活動十分有意義，能夠為孩子們心中播下綠色的種子，同時也歡迎鼓勵大學生以志愿者身份的方式積極參與到社區服務治理當中來，共同助力兒童身心健康成長。
　　本次授課活動，團隊將宣傳科普教育與探尋農村微塑料治理機制結合起來，探尋源頭防控的教育路徑。團隊成員寓教于樂，通過科普授課將微塑料污染知識深入小朋友們的心中，孵化綠色環保的幼苗。并且通過下沉社區服務，團隊在實踐中發揮青年大學生的責任感使命感，更加堅定了以自身力量助力生態文明建設的信念，為減塑行動與可持續發展貢獻青春智慧，共同守護綠色未來。