淄博市科技館科普劇場內,山東理工大學化學化工學院的學生們正演繹科普劇《消失的暑假作業》，全場幾十名孩子瞪圓雙眼，小手緊緊抓住座椅扶手——一場以戲劇為舟、科學為槳的奇幻啟蒙之旅，在此刻揚帆。 　　劇目開場便直擊學生痛點：主角背著大大的書包踉蹌登場，哭訴熬夜到凌晨仍無法完成作業與實驗報告。接著，“宋代第一才女”李清照登場，讓文學詩詞與化學實驗聯系起來，碰撞出了不一樣的火花，讓臺下的小朋友們直呼“新穎”。最后，在才女的巧妙幫助下，主角和她的同伴將實驗室搬上舞臺，完成了一系列神奇的實驗，并通過維生素C和碘伏顯色的實驗教育小朋友們不能投機取巧，要認真學習，腳踏實地，就像那些科學家們一樣，為建設祖國貢獻自己的力量。
　　本次活動并非單一劇目演出，而是一套精準分齡的科學啟蒙體系：面向學齡前兒童的《灰姑娘逆襲記》中，白雪公主的“酚酞顯色魔法”、小紅帽的“紫甘藍變色術”，將酸堿指示劑實驗融入童話敘事。灰姑娘最終用“洗潔精+小蘇打+醋”自創“清潔魔法”，詮釋創新精神。
　　面向中小學生的《消失的暑假作業》則深化知識層次。劇中借門捷列夫夢創元素周期表的故事，傳遞科學家精神；更通過“紫甘藍交友實驗”、“壓力氣球爆破”（小蘇打與酸反應生成二氧化碳）等環節，將化學知識與心理健康教育巧妙嫁接。
　　舞臺上的揮灑自如，源自實驗室里的千錘百煉。山東理工大學化學化工學院的20人團隊，為將課本實驗轉化為安全可控的舞臺“魔法”，不斷完善劇本細節和實驗過程：
　　實踐團成員對實驗材料進行了安全性改造，例如，在紫甘藍變色實驗中將具有強腐蝕性的氫氧化鈉替換為家中常備的堿面，提高該實驗的安全性。為增強實驗可視性，實踐團專門定制了放大版試管，配合高清投影實時捕捉微觀變化。最后，通過每次表演收到的反饋，不斷地調整故事情節和實驗內容，使劇本更完整，教育意義更深刻，互動性更強。
　　“最難的是讓‘魔法失效’。”表演的志愿者笑道，“當孩子發現神奇現象竟能用廚房材料復現時，眼里迸發出的光——那是科學火種被點燃的瞬間。”
　　更多家長在反饋表上留言：“孩子第一次主動問元素周期表”“說暑假要自己研究廚房實驗”……
　　通過化學科普舞臺劇傳遞科學家精神，讓孩子們既能在輕松有趣的氛圍中接觸化學知識，又能深入理解科學家精神的內涵。這種形式打破了傳統科普中知識傳遞的枯燥感，用劇情串聯起奇妙的化學反應和科學家的探索故事，讓孩子們感受到化學的魅力從而激發孩子們對科學的興趣，讓他們意識到科學探索并非遙不可及，自己也能像科學家一樣思考和行動，最終在傳遞知識的同時，幫助孩子們塑造積極的價值觀和良好的品格，為他們未來的學習與成長埋下熱愛科學、勇于探索的種子。
　　當孩子們把“好神奇”變成“為什么”，便是科學精神最生動的萌芽。