近日，東北林業大學綠野尋蹤實踐隊的4名隊員為哈爾濱市108中學的七年級學生帶來了一堂別開生面的“生命之扇”生態教育課。課堂設在東北林業大學丹青樓，通過讓學生在扇子上繪制瀕危動物、生態系統等元素，引導青少年關注生態保護，提升生態意識。
　　“同學們知道東北虎的生存現狀嗎？”“一片森林里，動物、植物和微生物之間有著怎樣的聯系？”課堂上，實踐隊隊員以生動的提問切入，結合東北林業大學的學科特色，用通俗易懂的語言為學生們講解了瀕危物種保護知識和生態系統的平衡原理。為了讓抽象的生態知識變得具象可感，隊員們特意準備了空白扇子和繪畫工具，鼓勵學生們將學到的知識轉化為筆下的圖案。
　　活動中，學生們熱情高漲，有的在扇面上細致勾勒出東北虎的威猛身姿，有的描繪了濕地生態系統中魚蝦嬉戲、水鳥棲息的場景，還有的用色彩對比突出了瀕危物種的生存困境。每一把扇子都成為了學生們表達對自然熱愛、對生命敬畏的載體。實踐隊隊員在旁耐心指導，不時與學生交流創作思路，進一步加深了他們對生態保護的理解。
　　“以前只在課本上見過瀕危動物，這次自己畫出來，感覺和它們的距離更近了，也更明白保護它們的重要性。”一名學生舉著自己繪制的“丹頂鶴扇”說道。
　　作為東北林業大學暑期“三下鄉”社會實踐活動的重要組成部分，此次“生命之扇”課堂不僅為中學生搭建了接觸生態知識的平臺，更展現了東林學子將專業所學與社會服務相結合的責任擔當。綠野尋蹤實踐隊隊員表示，希望通過這樣的活動，讓生態保護的種子在青少年心中生根發芽，帶動更多人參與到守護自然的行動中來。