盛夏七月，燕趙大地的田間地頭、村落社區(qū)迎來了一批特殊的“客人”——河北省各高校的大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊。他們帶著知識與熱情，深入基層一線，開展支教助學、鄉(xiāng)村調(diào)研、科技幫扶、文化惠民等志愿服務(wù)活動，用青春汗水澆灌鄉(xiāng)土，以實際行動詮釋新時代青年的責任擔當。​
在保定市淶源縣烏龍溝鄉(xiāng)，河北大學“星火支教團”的20名志愿者已連續(xù)第七年來到這里。志愿者們在鄉(xiāng)中心小學開設(shè)了趣味英語、科學實驗、藝術(shù)啟蒙等特色課程，為山區(qū)孩子打開通往外界的窗口。“老師教我們用廢品做手工，還帶我們看宇宙的紀錄片，太有意思了！”五年級學生王雨桐捧著自己制作的“火箭模型”，臉上洋溢著興奮的笑容。除了課堂教學，志愿者們還走訪了12戶留守兒童家庭，為孩子們送去圖書和學習用品，建立“一對一”幫扶檔案，計劃通過線上輔導持續(xù)關(guān)注他們的成長。​
聚焦鄉(xiāng)村振興需求，河北農(nóng)業(yè)大學“科技助農(nóng)服務(wù)隊”的師生們走進邢臺市平鄉(xiāng)縣，針對當?shù)靥厣�種植產(chǎn)業(yè)開展技術(shù)指導。在油葵種植基地，團隊成員通過土壤檢測、病蟲害識別等技術(shù)手段，為種植戶制定科學管理方案。“以前總愁油葵產(chǎn)量上不去，這些大學生帶來的‘配方’太及時了！”種植戶李建國拿著志愿者們編寫的《油葵高產(chǎn)栽培手冊》，連連稱贊。據(jù)悉，服務(wù)隊還依托學校農(nóng)業(yè)技術(shù)資源，為當?shù)嘏嘤柫?0余名“土專家”，助力形成“技術(shù)留鄉(xiāng)、人才扎根”的長效機制。​
在邯鄲市涉縣偏城鎮(zhèn)，河北工程大學“紅色文化宣講團”的同學們沿著革命先輩的足跡，開展“重走長征路・賡續(xù)紅色魂”主題實踐。他們走訪了10余個紅色遺址，收集整理革命故事30余則，通過編排情景劇、舉辦故事會等形式，向村民和中小學生宣講黨史。“00后”志愿者張宇說：“在講述劉鄧大軍在涉縣戰(zhàn)斗的故事時，看到老鄉(xiāng)們濕潤的眼眶，我更加理解了‘紅色基因代代傳’的意義。”此外，團隊還協(xié)助當?shù)匦蘅樇t色紀念館展陳，為鄉(xiāng)村文旅融合發(fā)展貢獻創(chuàng)意方案。​
據(jù)河北省教育廳統(tǒng)計，今年暑期全省共有126所高校組建了1500余支“三下鄉(xiāng)”實踐團隊，參與大學生超過3萬名，服務(wù)覆蓋全省167個縣（市、區(qū)）的500余個村鎮(zhèn)。活動期間，志愿者們累計開展支教課程2.3萬課時，完成鄉(xiāng)村發(fā)展調(diào)研報告860余份，解決農(nóng)業(yè)技術(shù)難題320余項，舉辦文化惠民活動900余場，受到基層群眾的廣泛好評。​
“三下鄉(xiāng)”不僅是大學生服務(wù)社會的平臺，更是他們成長歷練的課堂。許多志愿者表示，通過與鄉(xiāng)土的深度連接，深刻體會到鄉(xiāng)村振興的迫切需求，也明晰了自身專業(yè)所長與社會需求的結(jié)合點。河北師范大學團委書記表示：“我們將持續(xù)深化‘三下鄉(xiāng)’實踐育人模式，引導更多青年學子把論文寫在燕趙大地上，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。”​