活動通過村民孩童雙語講解、四語同臺語言滾筒展示、探訪紅色與古建遺存三大形式,助力當地“鄉村語言文字高質量發展國家試點”建設,探索科技賦能文化傳承與鄉村振興路徑,以專業實踐為鄉村振興貢獻力量。"/>

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英家紅旅新視界,方言AI共演繹——文傳學院師生赴英家村開展實踐活動

    發布時間:2025-08-30 閱讀:
    來源:賀州學院“英家紅旅新視界,方言AI共演繹”中華文化傳承團

英家紅旅新視界,方言AI共演繹——文傳學院師生赴英家村開展實踐活動

  2025年8月28日,賀州學院文化與傳媒學院10余名師生奔赴賀州市鐘山縣清塘鎮英家村,以“英家紅旅新視界,方言AI共演繹”為主題,開展大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。活動通過村民雙語講解、語言滾筒展示、紅色與古建探訪等多元形式,助力英家村“鄉村語言文字高質量發展國家試點”建設,探索科技賦能文化傳承與鄉村振興的創新路徑。(通訊員 秦慧杰 蔣柔)

一、村民與孩童雙語講解,多維度呈現英家底蘊

  為擴大英家村文化影響力,團隊發起“當地村民雙語介紹英家村”活動,邀請當地村民與小朋友共同參與講解。活動中,村民用當地方言講述英家起義歷史、六甲古街、粵東會館、三界廟等重點地標故事,以及英家大頭菜等特色產業的發展脈絡;小朋友則同步用普通話翻譯,讓聽眾清晰了解英家村從數百年前的商業發展,到如今的文物保護、民間祭祀等多維度風貌。

  方言與現代漢語的融合呈現,不僅讓英家村的歷史底蘊與當代活力直觀可感,更讓聽眾全方位觸摸到這片土地的獨特魅力。

二、四語同臺語言滾筒,喚醒文化共鳴與連接

  為助力英家村“鄉村語言文字高質量發展國家試點”建設,當地村民與團隊成員合作開展語言滾筒展示活動。活動現場,三位村民分別演示普通話、客家話、本地話的讀法,團隊一名同學則補充展示英語讀法。

  多元語言的碰撞中,村民口中帶著鄉土溫度的方言與清晰流利的英語交相呼應,既讓在場者直觀感受到不同語言的獨特韻味,觸摸到當地文化的根脈,也深刻體會到語言作為橋梁,連接不同語境、促進文化交流的奇妙作用。

三、探訪紅色與古建遺存,從歷史中汲取前行力量

  為推動文化傳承的創新性發展,團隊還走進省二委舊址紀念亭、中共省工委歷史博物館,探訪六甲古街的清代古戲臺、三界廟等老建筑,深入了解紅色戲臺、英家第一支部的故事,以及何一情、何一宏兄弟參加抗日游擊隊被捕后越獄的英勇事跡。

  這些紅色舊址與古老建筑,并非孤立的“老物件”——革命先輩的堅守、普通民眾的抗爭藏在舊址的每一處細節里,古建的青磚黛瓦則默默記錄著土地的過往。它們是鮮活的歷史見證,讓團隊成員對英家村的歷史有了更具體、深刻的認識,也從先輩的精神中汲取到奮進的力量。

  此次“三下鄉”活動,是賀州學院文化與傳媒學院引導青年學生走進基層、服務社會的重要實踐。學院將持續推動青年學子在文化傳承、鄉村振興、文化產業發展等領域發揮主力軍作用,鼓勵同學們將專業所學融入社會實踐,在服務基層中成長成才,為鄉村振興貢獻青春力量。

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