為激發(fā)南疆青少年對(duì)科技的認(rèn)知興趣，培養(yǎng)科技創(chuàng)新思維，7月6日，“七彩假期-智啟南疆·青春造物者”三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)南疆翠湖雅居社區(qū)，開(kāi)展趣味十足的科技普及活動(dòng)。
（圖為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員組織開(kāi)展科技知識(shí)小課堂 穆妮賽·玉蘇甫江 供圖）
活動(dòng)圍繞“科技就在身邊”主題，結(jié)合團(tuán)隊(duì)“智啟青春、助力造物”的理念，設(shè)計(jì)“科技知識(shí)小課堂”與“科技趣味實(shí)踐”兩大環(huán)節(jié)。小課堂上，團(tuán)隊(duì)成員以“身邊的科技”為切入點(diǎn)，結(jié)合手機(jī)導(dǎo)航、智能家電、南疆棉田智能灌溉設(shè)備等案例，用通俗語(yǔ)言講解科技原理，還通過(guò)短視頻展示科技在當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)種植、日常生活中的實(shí)際應(yīng)用，讓抽象的科技概念變得可感可知。孩子們聽(tīng)得專注，不時(shí)舉手追問(wèn)“科技怎么幫爺爺管理棉田”“智能設(shè)備能幫奶奶節(jié)省家務(wù)時(shí)間嗎”，團(tuán)隊(duì)成員一一耐心解答，充分契合“智啟”青少年科技認(rèn)知的目標(biāo)。

（圖為孩子們上臺(tái)踴躍分享自己的創(chuàng)意與想法 黃鱗 供圖）
進(jìn)入科技趣味實(shí)踐環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)緊扣“青春造物者”定位，準(zhǔn)備了簡(jiǎn)易易操作的體驗(yàn)項(xiàng)目。孩子們用平板電腦打開(kāi)圖像識(shí)別小程序，對(duì)著身邊的棉花、紅棗拍照，學(xué)習(xí)通過(guò)科技工具了解作物品種、生長(zhǎng)周期；還分組嘗試組裝簡(jiǎn)易太陽(yáng)能小臺(tái)燈，在團(tuán)隊(duì)成員的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)電路連接、太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化原理，親手感受“造物”的樂(lè)趣。過(guò)程中，針對(duì)“太陽(yáng)能怎么變成燈光”的疑問(wèn)，成員們用“就像植物吸收陽(yáng)光長(zhǎng)大，太陽(yáng)能板吸收陽(yáng)光變成電能”的比喻講解，現(xiàn)場(chǎng)充滿動(dòng)手探索的歡聲笑語(yǔ)。
（圖為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員與孩子們交流經(jīng)驗(yàn) 穆妮賽·玉蘇甫江 供圖）
“原來(lái)自己也能動(dòng)手做科技小物件，我以后也要當(dāng)‘造物者’！”活動(dòng)結(jié)束后，一名當(dāng)?shù)匦�學(xué)生舉著自己組裝的太陽(yáng)能小臺(tái)燈興奮地說(shuō)。此次活動(dòng)中，“七彩假期-智啟南疆·青春造物者”團(tuán)隊(duì)以“知識(shí)+實(shí)踐”的模式，既傳遞科技知識(shí)，又鼓勵(lì)青少年動(dòng)手探索，真正踐行“智啟南疆、助力青春造物”的宗旨，在孩子們心中播下科技探索與創(chuàng)新實(shí)踐的種子。未來(lái)，團(tuán)隊(duì)還將持續(xù)在南疆開(kāi)展“七彩假期”系列科技科普活動(dòng)，助力更多青少年解鎖科技興趣，成長(zhǎng)為懂科技、愛(ài)實(shí)踐的“青春造物者”，為家鄉(xiāng)發(fā)展注入創(chuàng)新活力。
（文/李同璽 桑華艷  攝/穆妮賽·玉蘇甫江 黃鱗）