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青春點亮中江：成理青年深入鄉村，書寫傳承與成長新篇章
- 發布時間：2025-08-28 閱讀：
- 來源：作者：廖宇鵬 團隊：面香童夢實踐團 學校：成都理工大學
8月20日，成都理工大學宜賓校區"面香童夢"社會實踐團奔赴四川省德陽市中江縣，開展為期一周的"三下鄉"社會實踐活動。團隊先后深入前鋒社區、黃繼光紀念館和掛面村，通過關愛留守兒童、重溫紅色歷史、探訪非遺技藝等一系列活動，用青春力量助力鄉村振興，以實踐行動詮釋新時代青年的責任與擔當。
前鋒社區：不只是“支教”，更是陪伴
沒有傳統意義上的“講課”，也沒有單方面的知識灌輸。在前鋒社區，實踐團成員們選擇與孩子們“在一起”。通過互動游戲、手工制作、科普問答等形式，與孩子們建立了深厚的情感紐帶。"這是我第一次見到真正的花崗巖標本！"在巖石認知課堂上，10歲的小學生李明浩（化名）興奮地舉起手中的礦石標本說道。成員們帶來的各類礦物巖石標本引起了孩子們的濃厚興趣，他們在觸摸與觀察中感受著大自然的神奇魅力。
手工課上，孩子們在實踐團成員的指導下制作紅色主題徽章，一只只千紙鶴和小船在他們手中逐漸成型。此外，實踐團還特別設置了安全自護課程，通過情景模擬教學，教會孩子們基本的傷口處理和個人衛生知識。"我們不只是來傳授知識，更是來傾聽和陪伴。"實踐團隊長謝茜表示，"孩子們需要的不僅是物質上的幫助，更需要精神上的關注和鼓勵。"
紀念館瞬間：當英雄的故事撞進年輕人的心
走進承載著厚重歷史的場館，空氣中仿佛都彌漫著歲月的印記。實踐團成員跟隨講解，在珍貴史料前駐足。泛黃的信件、陳舊的衣物，記錄下的是烽火歲月英雄的成長軌跡，通過聲光電結合復原的戰斗場景，讓黃繼光英勇堵槍眼的壯舉震撼人心。
沉浸式體驗中，精神共鳴在發酵。志愿者們交流感悟，從英雄的無畏抉擇中，體會到“舍生取義、視死如歸”的繼光精神內核。這不僅是紅色基因的傳承，更讓青春一代明白，和平年代的擔當，源于對英雄精神的接續堅守，讓繼光精神在新時代重煥溫度，成為激勵前行的精神坐標。
掛面村的對話：當百年手藝遇見Z世代思路
掛面村作為中江掛面這一非物質文化遺產的發源地，承載著深厚的文化底蘊。實踐團專程拜訪了非遺傳承人劉文友先生，深入了解了中江掛面的制作工藝和發展現狀。“我們中江掛面從來不用加碘鹽，必須用非碘鹽巴，”劉文友先生解釋道，“只有這樣，面條才筋道不酸，耐存放——這是祖輩傳下來的智慧。”他回顧了掛面村的變遷：“九十年代學藝的人很多，到2000年時幾乎家家做面。但2010年后，從事這行的就越來越少了。”
調研背后：村莊的真實渴望
為更全面把握掛面村的發展瓶頸與村民需求，實踐團開展了系統的入戶調研。通過面對面交流與問卷收集，團隊獲取了大量一手資料。
調研顯示，村民普遍面臨收入不穩定、就業技能欠缺、掛面銷售渠道有限、人才斷層等問題。教育、養老等民生需求也較為突出。盡管現實困難多元，村民卻依然懷抱希望：老一輩期盼手藝得以傳承，經營者渴望拓寬市場，更多人建議發展非遺主題旅游，為村莊注入新活力。幾乎所有人都認同，掛面技藝是村莊的“根”與“魂”。這份對文化的堅守與對未來的期待，為鄉村振興奠定了堅實的民意基礎。
青春答卷：在實踐中重新認識土地與中國
從中江歸來，實踐團帶回的不僅是調研數據和照片，更是對鄉村中國的深刻認識。隊員們發現，真正的實踐不是單方面的給予，而是雙向的收獲與成長
前鋒社區：不只是“支教”，更是陪伴
沒有傳統意義上的“講課”，也沒有單方面的知識灌輸。在前鋒社區，實踐團成員們選擇與孩子們“在一起”。通過互動游戲、手工制作、科普問答等形式，與孩子們建立了深厚的情感紐帶。"這是我第一次見到真正的花崗巖標本！"在巖石認知課堂上，10歲的小學生李明浩（化名）興奮地舉起手中的礦石標本說道。成員們帶來的各類礦物巖石標本引起了孩子們的濃厚興趣，他們在觸摸與觀察中感受著大自然的神奇魅力。
圖為實踐團成員向孩子和家長展示礦石樣本
手工課上，孩子們在實踐團成員的指導下制作紅色主題徽章，一只只千紙鶴和小船在他們手中逐漸成型。此外，實踐團還特別設置了安全自護課程，通過情景模擬教學，教會孩子們基本的傷口處理和個人衛生知識。"我們不只是來傳授知識，更是來傾聽和陪伴。"實踐團隊長謝茜表示，"孩子們需要的不僅是物質上的幫助，更需要精神上的關注和鼓勵。"
紀念館瞬間：當英雄的故事撞進年輕人的心
走進承載著厚重歷史的場館，空氣中仿佛都彌漫著歲月的印記。實踐團成員跟隨講解，在珍貴史料前駐足。泛黃的信件、陳舊的衣物，記錄下的是烽火歲月英雄的成長軌跡，通過聲光電結合復原的戰斗場景，讓黃繼光英勇堵槍眼的壯舉震撼人心。
圖為實踐團參觀黃繼光紀念館
沉浸式體驗中，精神共鳴在發酵。志愿者們交流感悟，從英雄的無畏抉擇中，體會到“舍生取義、視死如歸”的繼光精神內核。這不僅是紅色基因的傳承，更讓青春一代明白，和平年代的擔當，源于對英雄精神的接續堅守，讓繼光精神在新時代重煥溫度，成為激勵前行的精神坐標。
掛面村的對話：當百年手藝遇見Z世代思路
掛面村作為中江掛面這一非物質文化遺產的發源地，承載著深厚的文化底蘊。實踐團專程拜訪了非遺傳承人劉文友先生，深入了解了中江掛面的制作工藝和發展現狀。“我們中江掛面從來不用加碘鹽，必須用非碘鹽巴，”劉文友先生解釋道，“只有這樣，面條才筋道不酸，耐存放——這是祖輩傳下來的智慧。”他回顧了掛面村的變遷：“九十年代學藝的人很多，到2000年時幾乎家家做面。但2010年后，從事這行的就越來越少了。”
圖為劉文友先生同實踐團回顧掛面歷史
實踐團成員與劉先生就非遺文化的保護與創新進行了深入交流。大學生們提出了借助新媒體平臺推廣、開發體驗式旅游、設計文創產品等建議，為傳統技藝的傳承注入了新思路。調研背后：村莊的真實渴望
為更全面把握掛面村的發展瓶頸與村民需求，實踐團開展了系統的入戶調研。通過面對面交流與問卷收集，團隊獲取了大量一手資料。
圖為實踐團與當地村民面對面訪談
調研顯示，村民普遍面臨收入不穩定、就業技能欠缺、掛面銷售渠道有限、人才斷層等問題。教育、養老等民生需求也較為突出。盡管現實困難多元，村民卻依然懷抱希望：老一輩期盼手藝得以傳承，經營者渴望拓寬市場，更多人建議發展非遺主題旅游，為村莊注入新活力。幾乎所有人都認同，掛面技藝是村莊的“根”與“魂”。這份對文化的堅守與對未來的期待，為鄉村振興奠定了堅實的民意基礎。
青春答卷：在實踐中重新認識土地與中國
從中江歸來，實踐團帶回的不僅是調研數據和照片，更是對鄉村中國的深刻認識。隊員們發現，真正的實踐不是單方面的給予，而是雙向的收獲與成長
圖為實踐團成員走在嶄新小道上，游覽掛面村
這場實踐讓大學生們走出象牙塔，看見真實的中國鄉村——既有發展的困境，也有堅守的希望；既有傳統的智慧，也有創新的活力。他們用腳步丈量土地，用熱忱書寫擔當，在童心、歷史與未來的對話中，完成了屬于自己的青春答卷。三下鄉推薦
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